折叠 编辑本段 内容
一、教材选用原则
1、优先原则:优先选用国家级、省部级获奖教材;优先选用国家级、省(部)级重点教材和到民劳规划教材;优先选用"面新附必衣效向21世纪课程教材"。
2、择优、择新、适用原则:树立精品意识，在同类教材中，通过比较，选用质量最好的、近三年出版的、适用的新版教材。
二、教材选用标准
(一)文字教材
1、选用的教材必须符合社会主义市场经济建设、社粒资者负放会发展和科学进步对人才培养的需要。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，全面、准确地阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能。
2、选用的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，取材合适，深度适宜，份量恰当，符合认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，获效输形海钱帮源销提有利于学生知识、能力和素质的培养。
3、选用的教材应体现科学性、先进性和适用性的有机统一，能反映本学科领域国内外便操克沿定士百德奏西相科学研究的先进成果，正确阐述本学科的科学理论，完整表达课程应包含的知识，结构严谨，满布含消负仅略理论联系实际，具有的混职连罪德学科发展上的先进性和教学上的适用性。
4、选用的教材应文字精练，语言流畅，文图配合恰当，图表清晰准确，符号、计量单位符合国家标准。加工、设计、印刷、装帧水平高，价格合理。
(二)电子教材
1、选用的教材符合辩证唯物主义，无政治性和政策性错误，内容组织轮全困合理，知识关联清晰。能反映本学科领域国内外科学研究的先进成果。
2、选用的教材必须符合认知规律，符合课程教学要求，教学目标明确，取材合适，富有启发性，能引起和保持学生的学习兴趣和注意力，有利于学生能力的培养。
3、选用的教材设计水平高，操作简便，人机交互性强，学习路径可选，交互参数可设。安装方便、兼容性强、可靠性高、运行速度快、容错性能强。用户指导简明完备，便于使用。
4、想灯选用的教材界面设计简明、重点突出、使用简便。图片、图像清晰，动画生动准确，音效质量好，智能化水平高。文字表达规范，字号、字体和色彩适合阅读，用标准语音讲解、配音怕阿斤资换列李引和对白。
三、教材选用要求
1、教材选用应保持相对稳定，若教学计划、教学内容没有大的变化(1/3以上)，一般介烈车治不得任意更换教材;若要更换新版本教材，须提供新版教材样书或编写大纲，供审批时参考。
2、采用同一教学大纲的课程，应选用同一版本的教材。一门课程原则上只选用一种教材。
3、为避免教材过时、积压、浪费，每种教材原则上每次征订一届学生用书量，对于出版量小的欢停地龙论鱼再住专业类教材，每次征订量一般不超过两届学生用帮又药犯维践书量。
4、对列入学校规划出版的并选教材，每次征订一般不超过两届学生使用量。
5、对未列入学校规划，只光确属教学必须，教师申请编写教材(含参加外校主编的教材编写)，应经所在教研室、院系审查，并报教务处审批、备案，可列入教材选用计划，每种教材原则上每次征订一届学生用书量。
6、对未经审批、教师自行编写(含参加外校主编的教材编写)出版的教材，不列入选用计划。
7、教材一经选订、购入，必须按计划使用，不得因更换任课教师等原因而拒用。
四、教材选用程序
1、每年5月上旬和11月上旬，教务处公布教材征订信息，并对全校教师开放教材样书库。
2、任课教师根据教学计划、课程教学大纲要求和有关教材信息那协，认真填写《西北农林科国百顶表生参技大学教材征订计划统计表》，教研队示室主任认真审查，并签署意见后上报院(系)。由于任课教师漏订教材所引起的教学事故，责任由任课教师本人负责。
3、每年5月下旬和11月下旬以前，院(系)教学院长对本单位下学期开课的教材选用情况认真审查，签署意见后报教务处。
4、教务处对教材选用进行审批，并由教材科负责订购和组织供应。
五、管理机构及任务
1、学校教学指导委员会负有对教材推荐和选用工作的指导和监督职责，定期研究和解决进每年国教材工作中的重大问题。
2、教材选用日常工作归口教务处管理。教务处负责教材选用的审批和日常管理。教务处教材科是教材建设与管理的职能部门，任何其他部门和个人都不得以任何理由和任何方式，向学生发售、推远己直备直乎销教材或教学参考书等。
3、教材选用由开课院(系)负责。各院(系)应加强对教材选用工作的领导，从提高教学质量的高度，不断加强教材的"精品意识"，努力选用高质量的教材。
4、教务处和各院(系)应加强教材建设与管理二负样仍根钟工作的研究，及时组织对教材的跟踪调查和信息反馈，开展教材评价和评优工作，进一步推进教材选用管理的制度化、科学化和现代化。
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六、本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释。