2022-02-15 14:42:40

音乐教育专业

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音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握音乐教育的基础理论与方法,具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力,又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

基本信息

  • 中文名称

    音乐教育

  • 专业代码

    670112K

  • 修业年限

    三年

  • 学科门类

    教育与体育大类

  • 专业类别

    教育类

  • 专业层次

    专科(高职)

  • 主要课程

    乐理、视唱练耳、声乐、钢琴等

  • 就业前景

    中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作

开设院校
毕业生平均月薪
毕业生分布
毕业生工作地点

折叠 编辑本段 主干课程

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

折叠 编辑本段 培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。

折叠 编辑本段 培养要求

具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。

折叠 编辑本段 知识技能

1、热爱祖国、拥护党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,增强法制和法律观念,热爱教育事业。

2、具有良好的思想品德、社会公德和健康的体魄,以及良好的教师职业素养和远大的理想,为人师表。

3、具有扎实的音乐理论知识和运用能力,基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能以及对音乐的分析能力,掌握基本的中外音乐史知识和了解一定数量优秀中外作曲家与作品和风格,并能利用这些知识技能解决好音乐教学中的基本问题。

4、具有良好的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件乐器的演奏方法;能够在高等和中学等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动,熟悉教育法则。

5、了解音乐教育领域的发展趋势,了解相关学科的一般知识和基本理论,通过学科间的渗透,获得广泛的艺术修养。

6、具有较强的语言表达能力和班级组织管理能力

7、掌握一门外语和计算机应用技能,并达到规定要求。

折叠 编辑本段 自学考试

专业课程 :

专业代码:A050407

专业名称:音乐教育(专科)

主考学校:华南师范大学

报考范围:广东省

课程代码

课程名称

学分

类型

考试方式

03706

思想道德修养与法律基础

2

必考

笔试

03707

毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论

4

必考

笔试

04729

大学语文

4

必考

笔试

00429

教育学(一)

4

必考

笔试

00721

基本乐理

6

必考

笔试

07975

音乐欣赏(一)

4

必考

笔试

00727

民族民间音乐

8

必考

笔试

11373

学校音乐教学法

5

必考

笔试

11371

和声学(一)

6

必考

笔试

11372

歌曲作法(一)

6

必考

笔试

11370

视唱练耳(一)

7

必考

实践考核

00723

声乐

8

必考

实践考核

00729

键盘

8

必考

实践考核

00726

合唱与指挥基础

4

必考

实践考核

11374

中西乐器(一)

4

选考

实践考核

11375

舞蹈(一)

4

选考

实践考核

11376

手风琴

4

选考

实践考核

11377

电子琴

4

选考

实践考核

折叠 报考条件

以下专业专科以上层次的毕业生可直接报考

教育学类:教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育

体育学类:体育教育

理科类:化学教育、数学教育物理教育地理教育、心理学

历史学类:历史教育

艺术类:音乐教育

不符合直接报考条件专业的毕业生报考本专业独立本科段时,须加试(00721)基本乐理、(00723)声乐(一)(实践)、(00725)键盘与和声(二)(实践)3门课程,所有加试课程均为推荐课程。

折叠 开考科目

2013年音乐教育(专科)开考科目和时间

2013年音乐教育(独立本科段)开考科目和时间

折叠 就业方向

1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师;

2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员;

3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员;

4、各地市县行政、企、事业单位文化局文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

折叠 编辑本段 专升本

折叠 专业课程

大学语文、基础乐理视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文

折叠 培养目标

培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

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