2017-10-21 05:15:00

本科大学

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本科大学,分为公办本科民办本科。包括4种类型:公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。

录取批次,分为一本:(包括重点本科、普通一本大学),二本:普通二本大学,三本:普通三本大学。

基本信息

录取分数
招生计划
毕业生去向

折叠 编辑本段 本科大学分类

折叠 一本大学

一本大学可以说是"重点大学和普通1本大学"的别称,也可以定义为由国家政府直接拨款扶持的本科大学。同理,二本大学多数是由省级政府拨款扶持的本科大学。而三本大学多数是由个人或企事业拨款扶持筹建的本科大学,自行管理的本科大学。

一本大学的财政直接来自国家,因此师资力量是最强大的,获得一本大学的学位后,在社会上参与工作竞争等都有优势。这就是为什么一本院校备受考生的青睐的原因。

折叠 二本大学

二本大学的师资力量与一本相比就逊色不少,不过一本大学的招生人数是很少的,上一本的人毕竟是少数,这就导致了高考考生在二本院校的择校上激烈的竞争。

折叠 三本大学

三本大学是国家或个人或企事业单位扶持组建的由教育部审核批准通过的,多数为普通本科民办院校。毕业后获得该高校的本科学历证书和学位证书。

折叠 编辑本段 办学形式

★大本包括重点本科和普通本科两种形式

大本教育主要有两种实现形式:985工程211工程等重点本科高校(简称重点本科)和普通123本高校(简称普通本科),一、二、三本高校是同等学历和文凭的本科高校,只是"985、211重点本科高校"与"普通123本高校"两者也只是侧重不同,无本质差别,前者注重理论研究后者注重理论实践应用,也就是前者重研究后者重应用。

"985和211以及省部共建高校等重点本科高校"与"普通123本院校"同属大本。(大本学制:大学本科4-5年,可申请学士学位)。

二、我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式 大学本科(简称大本本科大学)和大学专科(简称大专、专科)。两者区别主要有两点:1、学制:大学本科4-5年,大学专科2-3年。2、学位:大学本科可申请学士学位,大学专科没有学位。

大专教育主要也有两种实现形式:高等专科学校(简称高专)和高等职业技术学院(简称高职),两者也只是侧重不同,无本质差别,前者重能力,后者重技术。高专和高职同属大专。

高等教育分为四个层次和等级

(1)博士教育层次、(2)硕士教育层次、(3)学士教育层次(本科教育层次)、(4)专科教育层次,分四个层次和等级,博士教育层次比硕士教育层次高一个层次,硕士教育层次比学士教育层次(本科教育层次)高一个层次,学士教育层次(本科教育层次)比专科高一个层次。

本科高校只有一个层次和等级

其实,本科高校只有一个层次和等级,就是(本科教育层次).1、2、3本高校是同一个层次和等级的"本科高校"只是侧重不同."重点本科高校"与"普通123本高校"两者也只是侧重不同,无本质差别,前者注重理论研究后者注重理论实践应用,也就是前者重研究后者重应用。

本科学历和文凭

本科高考入取批次的不同,本科123本叫法称呼的不同,本科办学等级(部属、省属、市属)的不同、本科办学体制以及性质(公办、民办)的不同,由办学体制决定的本科学费高低的不同,本科(123本)各大学毕业证书"本簿和颜色"的相同与不同,与本科高校的层次和"学历、文凭"水平的高低无关,所以123本高校是具有相同本科学历和文凭的高校,只是侧重不同,重点本科高校(985、211或部分部属院校)重理论研究,普通本科高校(普通123本高校)重理论应用,即重点本科重研究,普通本科重应用。目前我国有本科高校约700所(含独立学院、民办高校)。

本科高考录取线

高考录取线,又叫省控线,或者叫批次线,每个省叫法不同,含义相同,所谓高考录取线就是指考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线,一般来讲,一本大学的录取线叫重点线;二本大学的录取线叫二本线;三本大学的录取线叫三本线或本科线;每年高考的录取线都不相同,主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

折叠 编辑本段 本科性质

本科(123本)大学的性质

折叠 正规性

123本高校都是国家教育部审批的高校。123本高校都是国家正规统招高校。123本高校学生的学籍都是电子注册。123本高校都有固定的校舍和导师。123本高校都是全日制授课的高校。123本高校毕业生都持有三证:毕业证、学位证、派遣证。123本高校毕业生的学历和文凭都是国家承认的。

折叠 公益性

123本大学都是为大家的"公共利益"服务的,所以充分体现了123本大学具有公益性。

折叠 多元性

123本大学的办学形式是多元化的,不但有公办大学、民办大学、独立学院、还有中外合作办学等多元的办学形式,充分体现了123本大学的多元性。

折叠 变化性

123本之间是可以互相转化的,不是固定一成不变的,充分体现了123本大学之间的可变化性。

折叠 统招性

每年123本大学的招生都是按国家的招生计划实行统考招生的,所以123本大学具有统招性。

折叠 全日制性

123本大学的统招生实行全日制授课,所以123本大学统招生授课时间具有全日制性。

折叠 平等性

123本大学都是同一层次和等级的本科大学,只是侧重不同,没有高低之分,学历和文凭也是如此,因此123本大学之间是具有平等性质的关系。

折叠 编辑本段 普通三本

"普通三本"与传统的本、专科培养学生的目标不同

"普通三本高校",在管理上实施相对独立的教学组织和管理,有独立的校园和办学设施。如广东省的中山大学南方学院北京师范大学珠海学院、苏州大学文正学院等。毕业证书和学位证书通常是由该独立院校自行签发,与所属的大学关系不大。如中山大学南方学院颁发的证书是由南方学院本身签发,而非由中山大学本部签发。所以,普通三本院校与传统的本科院校所培养学生的目标略有所不同。传统本科(1、2本)(包括重本、普本)院校一般只注重的是学生的理论知识而普通三本院校,即注重于培养学生具有一定的理论知识的同时也注重培养学生的实践能力和专业技能,是培养面向科研岗位和基层职业岗位的科研型、实用型、技术型和技能型的全职型人才。说白了,也就是较注重传授学生理论的同时也注重培养学生的实际操作能力和专业技术能力,增加学生的专业技能,而颁发的学历证书和学位证书。

而专科学校,其实就是指高职学院。这些院校偏重于实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理的第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才。说白了,也就是较注重培养学生的实际操作能力,增加学生的专业技能。而颁发的学历证书是属于专科学历,也就是比本科学历低一个层次。

总结:传统1、2本(包括重本、普本)院校一般只注重的是学生的学历知识(理论知识),普通3本院校即注重学生的学历知识(理论知识)的同时也注重学生的能力塑造。专科院校只注重的是学生的能力塑造。

折叠 编辑本段 社会认可

传统的1、2本(包括重本、普本)院校、普通3本院校、专科院校的毕业证书或相关学位资历证书,都是获得国家、国际上、社会上承认的。在社会的大环境里,不同的企业单位所需要的人才各不相同。

专科院校,相对于那些需要专业人才的企业单位来说,专科院校出来的学生比较适合,因为他们认为专科学院学生的专业技能和实践能力还行,而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。类似的工作范畴包括:电子、电器、汽车、运输行业等。

而传统的本科院校1、2本(包括重本、普本)的学生,则会在一些注重文笔工作的单(如写字楼等)位较为吃香。相对于专科院校学生的专业技能,传统的本科院校的学生在理论知识和文化素养方面较为优越,对于办公室、写字楼等工作环境更能适应并且发挥得更好。类似的工作范畴包括:秘书、文员、保险、人力资源管理行业等。

普通3本院校的学生,不但具备传统本科1、2本(包括重本、普本)的优势也同时具备专科学生的能力。也就是普通三本院校的学生,即在理论知识和文化素养方面更优越,对于办公室、写字楼以及秘书、文员、保险、人力资源管理等行业的工作环境更能适应并且发挥得更为顺畅。而且相对于那些需要专业人才的企业单位来说,普通三本院校出来的学生会比传统本科院校和专科院校出来的学生更受欢迎,因为他们普遍认为传统本科出来的学生只注重理论知识,专科院校出来的学生只注重实践能力的培养,而普通三本院校出来的学生即注重理论知识的同时也注重实践能力的培养。所以普通三本院校出来的学生,理论知识、专业技能和实践能力会更优秀,而且更能懂得如何充分发挥该专业的理论知识和所需要的技巧、技能。普通三本生不但会在一些注重文笔工作的单(如写字楼等)位更吃香而且在那些需要专业人才的企业单位,类似的工作范畴包括:电子、电器、汽车、运输等行业也更为优越。

总结:社会上的企业对于学历证书等的认可关键在于该企业的性质,注重专业技能的企业单位较为愿意聘用"普通3本院校和专科院校"的学生,而注重文化修养和理论知识的企业较为愿意聘用"传统的本科院校1、2本(包括重本、普本)和普通3本院校"的学生。

折叠 编辑本段 全国重点本科院校

折叠 北京市

北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 北京航空航天大学 中国农业大学 北京理工大学 北京科技大学 北京交通大学 中国协和医科大学 中央音乐学院 北京邮电大学 北京外国语大学 北京化工大学 中国政法大学 北京语言大学 北京工业大学 中央戏剧学院 中央美术学院 对外经济贸易大学 中央财经大学 北京中医药大学 北京体育大学 北京林业大学 中国传媒大学 国际关系学院 中央民族大学 石油大学

折叠 天津市

天津大学南开大学 天津医科大学

折叠 河北省

华北电力大学 燕山大学 河北工业大学

折叠 山西省

太原理工大学 山西农业大学

折叠 内蒙古自治区

内蒙古大学

折叠 辽宁省

大连理工大学 东北大学 辽宁大学 大连海事大学 沈阳农业大学 辽宁工程技术大学

折叠 吉林省

吉林大学 东北师范大学 延边大学

折叠 黑龙江省

哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北林业大学 东北农业大学 大庆石油学院

折叠 上海市

复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 上海大学上海财经大学 华东理工大学 上海第二医科大学 上海外国语大学 东华大学

折叠 江苏省

南京大学 东南大学 中国矿业大学 南京师范大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学 苏州大学 中国药科大学 河海大学 江苏大学 南京信息工程大学 江南大学

折叠 浙江省

浙江大学

折叠 安徽省

中国科学技术大学 安徽大学 合肥工业大学

折叠 福建省

厦门大学 福州大学 华侨大学

折叠 江西省

南昌大学 江西农业大学

折叠 山东省

山东大学 中国海洋大学

折叠 河南省

郑州大学

折叠 湖北省

武汉大学 华中科技大学 华中师范大学 中国地质大学 华中农业大学 武汉理工大学 中南财经政法大学

折叠 湖南省

中南大学 湖南大学 湖南师范大学 湘潭大学

折叠 广东省

折叠 广西壮族自治区

广西大学

折叠 重庆市

重庆大学 西南政法大学 西南师范大学 西南农业大学

折叠 四川省

四川大学 电子科技大学 西南交通大学 西南财经大学 四川农业大学

折叠 云南省

云南大学

折叠 陕西省

西安交通大学 西北工业大学 西北大学 西安电子科技大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 长安大学 陕西科技大学

折叠 甘肃省

兰州大学

折叠 新疆维吾尔自治区

新疆大学

折叠 编辑本段 相关信息

折叠 本科批次

根据高考录取批次的不同,本科也分为一本、二本、三本,但它们同属于一个层次和等级(即本科教育层次)。同时本科又分为"重点本科高校"与"普通本科高校"。"重点本科高校"与"普通本科高校"只是侧重不同,无本质差别,前者注重理论研究后者注重理论实践应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育,是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施.

中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级(部属、省属、市属)的不同、本科办学体制以及性质(公办、民办)的不同,由办学体制决定的本科学费高低的不同,本科(一本、二本、三本)各大学毕业证书"本簿和颜色"的相同与不同等等与本科高校的层次和"学历、文凭"水平的高低无关,所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校,只是侧重不同,重点本科高校(985、211高校)重理论研究,普通本科高校(普通一本、二本、三本高校)重理论应用。即重点本科重研究,普通本科重应用。

批次区别

普通三本院校与传统一、二本(包括重本、普本)院校的区别:

⑴高考中本科按录取批次顺序划分为三个批次,一本(包括重本、普本)为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。

⑵普通三本和普通一、二本在本质上没有什么区别(都是普通本科层次的高校,没有高低之分,所谓的普通三本只不过是录取先后批次顺序排在老三。)

普通一本、二本、三本都是属于"普通高等学校"教育系列,学制都为四年,毕业证书和学位证书都是相同(相等)水平的,是不标明几本的,只表明是本科,都以自己高校的名称具印,都是"普通高等学校"教育证书,所以普通一、二、三本的毕业生都将获得国家、(国际上)、社会上都承认的相同(相等)水平的"普通本科学历证书"。

所谓的区别:

1、是入取先后批次顺序不同:一本(包括重本、普本)为第一批次、普通二本为第二批次、普通三本为第三批次。

2、是收取的学费不同:一本(包括重本、普本)、二本相对稍少一些,但一些转设二本学费也相对稍高一些,普通三本院校学费相对也稍高一些。

3、一本是"公办范畴"的;二本大多数是"公办范畴"的,但有极少数也属于"民办范畴"的;三本:主要是指"独立学院本科院校"(公办民助,办学范畴)、民办高校(纯民本,私人办学范畴)、中外合作办学的本科专业(中外合作,办学范畴)、本科高校的专本连读专业以及上述高校的普通体育和使用本省联合测试成绩的艺术专业。

折叠 修业年限

世界通行大学本科学制为四年,与美国总统任期一样,这是有来历的。中世纪大学本科教育就是四年,通常只学三门课:语法、修辞和逻辑学,当时主要是为了培养传教布道的神职人员,所以全在语言方面。一年一门课就得三年,第四年进教堂实习。这个传统显然影响了美国总统任期的设定(即作为总统,第一年确定施政政策,第二年部署施政,第三年正式施政,第四年看施政效果。所以,在美国人看来,一位总统行不行四年就可以试出来了)。

现代大学与中世纪大学完全不同了,本科教育仍然是四年,这又是为什么?一是因为一般的专业知识都分为三个层级:基础课、专业基础课、专业课,一年一个层级,加上实习一年,正好是四年。医学本科为五年是因在第四年加了"见习"这个环节,以示"人命关天",第五年仍为实习。另一个原因就是一般人到了二十二岁时生理上才能完全发育成熟。有的同学可能觉得自己个头低了一点,不要紧,在大学这四年不仅要长知识还要长个头,大家还有四、五年的时间足够长的。这样看来,大学生从十八、九岁走进大学,到二十二、三岁毕业后身体也正好发育成熟了,这个时候去工作比较合适。

不过,香港的大学本科多是三年制,这在某种程度上反映了那里生活与成才的节奏要快一些。其他一些国家也有三年制本科,中国"文革"时期的大学本科就是三年制。

一般学制为4年,部分学科专业5年(医学、建筑学等)、6年制本科(音乐院校部分学科类)。

折叠 学历优势

网络教育本科学历属于国民教育系列,受国家承认,教育部电子注册。网络教育文凭无论专科还是本科均可用于考研、报考研究生、出国留学,同时对于在职人士升职、加薪等方面都有一定的优势。据一家市场调查公司对北京40家用人单位进行了网络大学生调查,结果表明:网络大学文凭已经得到多数用人单位的认可,学校的品牌、教学质量、开设专业成为用人单位首先考虑的因素。此次所调查对象分为国营企业、民营企业、外企(独资或合资)和行政事业单位共4类,每一大类选择了10家。调查结果显示,对网络大学生表示认可,可以接受的用人单位有29家,占总量的72.5%,由此可见,其用人单位在亲眼目睹了他们在上网络大学后工作能力上的提高后,对文凭的认可也就成了顺理成章的事情,这也是用人单位普遍认可网络大学生的原因。

折叠 社会认可度

《高等教育自学考试暂时条例》条例总则第五条明确规定:"高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次,与普通高等学校的学历层次水平相一致。"1981年国务院批准创立高等教育自学考试,1998年8月九届人大四次会议审议并通过的《中华人民共和国高等教育法》以法律的形式规定:"国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格发专、本科毕业证书。"自考本科是国家立法高等教育制度之一,是我国承认学历。其同成人高考、网络教育、电大一样同属于我国高等教育系列,毕业证书是由主考院校同省高等教育自学考试委员会联合颁发,盖有这两个部门的公章,可以在我国高等教育学生信息网上查询,可以参加全国统一的研究生考试、可以报考国家公务员、可以出国留学,目前,美国、英国、加拿大等近三十个国家均承认我国自考本科学历,甚至有些国家高校是允许我国自考专科毕业生报考的。自考本科毕业证书在考生今后的工作、升职、评级凭职称以及参加相关资格考试上都是一个有效的通行证。[2]

折叠 相关政策

一、根据教育部有关规定,高校独立学院发放毕业证书有变,2003年普通高校独立学院招收的新生,毕业证书不再发放校本部的证书,改发独立学院的证书。学士学位证书还是由校本部发放。

二、按照教育部要求,从2008年开始,独立学院录取的本科新生,毕业时要统一授予独立学院的毕业证书和学士学位证书,不再颁发母体高校的学位证书。

三、国家对"普通三本院校"的政策待遇:

根据国家财政部、教育部等有关文件精神,普通三本院校享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。家庭特别困难的学生可以在本地民政部门开具"贫困证明"开学报道后教给所读院校申请"助学贷款"或在生源所在地申请国家助学贷款。留学、考研、考公务员、户籍管理,毕业生就业等方面与其他传统普通本科(一、二本)学生享受同样的政策待遇。

折叠 编辑本段 三本政策

最近几年关于"普通三本院校"的相关政策

一、根据教育部有关规定,高校独立学院发放毕业证书有变,2003年普通高校独立学院招收的新生,毕业证书不再发放校本部的证书,改发独立学院的证书。学士学位证书还是由校本部发放。

二、按照教育部要求,从2008年开始,独立学院录取的本科新生,毕业时要统一授予独立学院的毕业证书和学士学位证书,不再颁发母体高校的学位证书。

三、国家对"普通三本院校"的政策待遇:

根据国家财政部、教育部等有关文件精神,普通三本院校享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。家庭特别困难的学生可以在本地民政部门开具"贫困证明"开学报道后教给所读院校申请"助学贷款"或在生源所在地申请国家助学贷款。留学、考研、考公务员、户籍管理,毕业生就业等方面与其他传统普通本科(一、二本)学生享受同样的政策待遇。

普通三本院校与传统一、二本(包括重本、普本)院校的区别

三个批次的学校的比较

关于三个批次的学校的比较,由于前两者多数都是有政府部门拨款,因此,国家自动的承担了学生的部分费用,而三本大学多数是按成本收费,学生自己全部承担了学生的费用。这就导致了多数三本大学的学费高于其它一、二本大学。

(一)、高考中本科按录取批次顺序划分为三个批次,一本(包括重本、普本)为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。

(二)、普通三本和普通一、二本在本质上没有什么区别(都是普通本科层次的高校,没有高低之分,所谓的普通三本只不过是录取先后批次顺序排在老三。):

普通一本、二本、三本都是属于"普通高等学校"教育系列,学制都为四年,毕业证书和学位证书都是相同(相等)水平的,是不标明几本的,只表明是本科,都以自己高校的名称具印,都是"普通高等学校"教育证书,所以普通一、二、三本的毕业生都将获得国家、(国际上)、社会上都承认的相同(相等)水平的"普通本科学历证书"。

折叠 编辑本段 错误认识

纠正对1、2、3本认识上的误区

▲误区1、-----错误认为1、2、3本(包括重本、普本)是不同层次和等级的高校.

纠正:1、2、3本(包括重本、普本)是属于同一层次和等级的本科高校,都属于"本科"教育层次的高校,没有高低之分,学历上也是如此,都是相同的本科学历,也没有高低之分,只是入取批次、成绩、学费略有差异而已。本科==1本(包括重本、普通1本)==普通2本==普通3本==相同的"本科文凭"。

▲误区2、-----错误认为"民办高校"都是"普通三本院校".

纠正:123本的划分就是民间人们根据高考入取批次划分的,而不是根据办学性质(公办、民办)划分的:

123本高校的划分:

1本就是在第一批次投档入取的高校。

2本就是在第二批次投档入取的高校。

3本就是在第三批次投档入取的高校。

▲误区3、-----错误认为1、2、3本(包括重本、普本)高校的划分是按高校的专业等级划分的.

纠正:1、2、3本(包括重本、普本)高校的划分不是按高校专业等级划分的而是民间(社会上、网络上)的人们按高考录取先后批次顺序划分的。

▲误区4、-----错误认为"普通本科高校"(普本)与"重点本科高校"(重本)不是一个层次和等级的高校。

纠正:"普通本科高校"(普通1、2、3本高校)与"重点本科高校"(985、211重点高校)都是一个层次和等级的高校但实现形式是不同的:一是"普通本科高校"(普通1、2、3本高校)、二是"重点本科高校"(985、211重点高校)这两种实现形式。

▲误区5、------错误认为1、2、3本(包括重本、普本)高校的称呼是"国家和教委"规定划分的.

纠正:"国家和教委"根本就没有把高校规定划分为1、2、3本(包括重本、普本)高校,1、2、3本(包括重本、普本)高校称呼的由来都是民间(社会上、网络上)的人们按高考录取的先后批次顺序而得名。

▲误区6、------错误认为普通3本高校的毕业证书和学位证书一定与传统的普通1、2本高校的毕业证书和学位证书不同,还会标上普通三本的名称.

纠正:普通1、2、3本都是属于"普通高等学校"教育系列,学制都为四年,毕业证书和学位证书都是相同的,是不标明几本的,只表明是本科,都以自己高校的名称具印,都是"普通高等学校"教育证书,所以普通1、2、3本的毕业生都将获得国家、(国际上)、社会上承认的相同(相等)水平的"普通本科学历证书"。

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