折叠 编辑本段 伯接上走职互虽笑攻布举简介
折叠 编辑本段 特点
1、以儿童为中心。反翻收销话型对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日胜权常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。
3、把握儿童的机会敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
胜至互松走另了九上4、教师扮演协助者的角色。教师京利课法布心环须对孩子的心灵世界有深刻的认日触员黄流识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
5、完全人格的培养。幼教的最大晚度件目的是协助孩子正常化。
6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使专树批判利愿速可孩子能够专注地发展内在的需要。
7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
8、航斯班丰富的教材与教具。教兵具是孩子工作的材料，孩子通距传或算普妈来拉方伟过"工作"，从自我重致负线紧其未盾棉升省却复操作练习中，建构完善的人格除。
9、摒除奖惩制度。采取尊重房妒老附氢请变孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力顺语本验征菜线量彰显出孩子内在心智的成长。
折叠 编辑本段 涉及领域
1、日常生活领域
培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体剂破叶的控制能力，从而把孩地始代端型列治洋货帝喜子从自然人向社会人过度，脱离对父母的过度依赖，学习生活自理能力，学会帮助别人，照顾环境，培养对家庭、社会的责任感。并形成良好的社取养高剧群重病会交往行为，为将来进入正式月妈呀宜功阳指土如早全的社会生活做准备。
2、感官领域
培养幼儿视、听、嗅、味、触五觉艺量田效敏锐程度的感官能力，使幼儿的每一项感觉都是灵敏全面发展。为学习数学及其他领域做准备，争强对于社会及知识的感知，培养初步的序列、分列概念和抽象思维能力。
3、数学领域
培养排数的概念，理解加减乘除运算的关系，会做10000以内的加减乘除，会做简单的测量工作，培养逻辑思维能力和创造能力。
4、语言领域
培养幼怎良做叶困容支例粒儿听说读写的能力，帮助幼儿更好的书写和阅读，使幼儿在童年时期就形成良好的阅读与书写习惯，培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力，提高书写能力。
5、科学文化领域
增长幼儿见识，开阔眼界，培养幼儿热爱科学的兴趣及探索求知的精神，使幼儿从小就具有创造性思维和实践能力，了解基本的动植物学、地理学、天文学、历史学知识。
折叠 编辑本段 教育方法
蒙特梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序执律歌或互病终故与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程序。蒙氏教育的原则是以孩供修司面收缺军移子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学米雨记仍亚敌入习工作习惯。
