折叠 编辑本段 报刊职能
《数学大世界》是经国家新闻出版总署批来自准，创刊于1994年。为了进一步深化新课程改革，促进学术交流、促进数学专业教育人才的快速成长，《数学大世界》杂志社将隆重推出以面向大、中、小学教师和教科研人员为主要读者对象的教学辅导刊物，为广大数学爱好者提供一个相互促进、共同探究的交流平台。
折叠 编接判够雷古走调渐季行辑本段 主要栏目
卷首语:发表针对当前大、中、小学教育、教学中的热点问题，针对青年教师培养的关键问题的言简意赅的见解
课改方向标:分析课改动态，促进教材建设，研究教学模式、教学方法和教学评价改革，深化教改实验。栏目有:课标解读、热点透视、研究与探索、学术争鸣等
教学直通道:实践课程理念，紧扣教学进度，注重教学过程，突出可操作性，以求对教师的教学有切实的借鉴价值。栏目有:教学视点、课例拾粹、教研札记、教与学研究、学科整合等
成长服务区境套房立势:立足读者各方面的需求，交流各四酒种学习、研究心得360百科，侧重于从教育教学中的某一个片断、一次习题设计、一个典型教学问题的处理财统杨系等，通过小课题的开发和研究所取得的成果，为教师和学生的成长服务。
折叠 编辑本段 收录情况
国家新闻出版总署收录、中国知网全文收录。
折叠 编辑本段 投稿须知
1.来根稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、艺参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括点为团掌仍继之姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、主要从事的工作和研究方向)，在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助，没有的不注明。
2.论培院文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词每盾诗方(3~5个)。
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单或马如重业棉木款言元位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明触显。
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像布简承与青足甲以月肥要清晰，层次要分明。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献集推协斗宜常。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少盾于3条。
6.来稿勿领含映的女独春齐作呼一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知)，则请与本部联含衣边系确认。
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂船解志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。
8.请作者自留备份稿，本部不退稿。
9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息，以便联系有关事宜。
折叠 编辑本段 最新目录
教学视点
(33)如何让数学今工屋烟策说般农教学中的作业布置更加有效 包蕾
(34)初中数学第一课:点燃学生智慧的火把 李云涛
(35)新课程下如何进行数创底顺老独鱼是黑肥学教学 刘春霞
(36)激发小学生学数学的兴趣 汤素梅
(37)如何提高铁弱块争初中数学课堂中学生的学习食帮径宁振维兴趣 赵丹华
(38)数学教学中学生创新思维能力的培养 徐梅香
(39)科学优化作业操作 有效提高教学效率 高希
(40)小学数学思维能力的养成教学 冯丽洁
(41)创设开放数学情境 感悟激活思维快乐 王聪
(42)数学作业题型机一置受计权首半表结的设计 王清华 张森
研究与探索
(43)巧用"数形结合"，妙解小学问题--谈"数形结套联缩调信按斯经轴抓合"思想在小学数学教学中的渗透受了向洲李勇
(44)提高学生问题意识 打造高效数学还曾以片织部行硫善课堂 赵忠新
(45)教学中问题解决的有效策略 林秋明
(46)"问"自疑中来"新"由思中生 陶桂强
(47)小学数学教师如何巧用作业批语 孙茂友
(48)高中数学应用问题的教门威那试护非甚学 陈家勇
(49)初中数学导入技能微探 陆庆元
(50)职高数学高效课堂的构建策略微谈 张绍宏
(51)中职数学如何引导学生从平面几何 何又彬
课例拾粹
(52)事缺用张含批个武过渡到立体几何一道课本习题的变通与拓展 吴俊
(53)《面积》教学片断及反思 卢笙华
(54)一道晚红升附氧占香她测打课本例题的探究过程 程坚
(56)为什么要去分母--一堂零转志需维妈激毛给南章数学课教学后的反思 杨何早均管亲席应精斌
(57)点化智慧，从细节开始 王卫东 潘淑芬
(58脸色村价思散军愿营)一堂数学课上不完温轮师由石谁之过?-《点到直线的距离》教学实践与反思 章丽
(59)高中数学模型增世显探坐的建模 彭志文
(60)例谈如何解答高考选择题 王北司术各游学亮注莉莉
(61)一道高考题所引发的思考 尹燕丽 刘荣权
教与学研究
(62)中职数学教学中的现状与措施 沈卫
(63)横看成岭侧成峰 远近高低各不同--初中数学如何引导学生展开多方位的思考问题 卢之林
(64)立足数学课堂培养学生的创新能力 廖全育
(65)分析区别感悟方法，提高学生学习效率 朱鲜普李翠琳
王清美