2020-08-01 20:18:38

陈光明 - 玉树州职业技术学校副校长 免费编辑 修改义项名

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陈光明,男,53岁,藏族,中共党员,玉树州职业技术学校副校长,中学高级教师。1979年从事教育工作,长期工作在艰苦偏远的民族地区学校,爱岗敬业、教书育人,成绩突出。玉树地震发生时,他是第一个到达受灾最严重的学校主校区的校领导,不顾个人安危和腰部的伤痛,及时组织师生挖救被埋学生,没有工具,只能用手挖、用手刨。他与救援人员共救出9名学生。连续四天,在身体严重透支的情况下,带病坚守在救援一线,与救援队一起搜救学生。震后,他积极投身复学复课和恢复重建工作中。他曾获青海省教育系统先进工作者等荣誉称号。

基本信息

  • 中文名

    陈光明

  • 国籍

    中国

  • 民族

    藏族

  • 毕业院校

    青海民族大学

  • 职务

    玉树州职业技术学校副校长

  • 职称

    中学高级教师

折叠 编辑本段 人物事迹

1979年,陈光明以优异的成绩毕业于青海民族大学中文系,主动放弃在省城工作的机会,毅然决然地回到了生他养他的家乡---玉树州杂多县,在该县民族中学任教。当时学校校舍破旧简陋,办学规模很小,生活条件极其艰苦,许多来这里工作的老师往往干不了多久调走的地调走,改行的地改行。但是,陈光明却把这里当成了成就人生理想的大舞台,他知道若想改变玉树教育落后的状况,关键是要有好的教师,需要有人甘于寂寞和清贫,在三尺讲台间,将知识播撒在孩子们的心田。在这里,他教语文、政治、历史,既是教师,也是校长,还是伙夫。只要孩子们有书读,有学上,他感觉再苦再累都值得。陈光明在杂多民族中学工作的日子里,勤奋敬业,教书育人,不仅在教育教学上积累了经验,找到了快乐,而且通过对这所学校的管理,增长了管理学校的才干。

1987年,陈光明调任玉树州民族中学任副校长,当时这是玉树州唯一的一所高中,学校的规模大了,办学的层次高了,对人的要求也高了。陈光明认为,凡事皆有通理, 要管理好学校,作为副校长,自己就要以身作则,率先垂范,积极支持配合好校长的工作,要做好先生,首先要当好学生。他主动担任政治课的教学工作,这不是他的本行,然而两年下来,他的教学成绩有目共睹,他的课学生爱听,因为他把备课视为做好教学工作的着力点,教学内容丰富,教学方法灵活,教学互动,课堂氛围好。许多老教师都充分肯定他严谨的教学作风。

1992年7月,陈光明因工作需要来到玉树州民族师范学校任教务科长。上任之后陈光明组织学科带头人编写了《玉树州民族师范学校各科教学大纲》,把各学科的教学目标、教学课时、考核标准与要求等以文件形式确定下来,并严格落实;强化了学生学籍管理制度。这两条措施的推出,整肃了教学风气,提升了教学质量。陈光明是一个不能离开讲台的人,不管他担任什么职务,只要在学校里,他就把自己当成一个教师,陈光明教的是《语文基础知识》,也是他教过的课程中最具有挑战性的一门学科。他自己汉语拼音方案在大学里学得不是太好,可能主要是受了母语的影响,但现在要教学生,他决然不能去糊弄人家,唯有恶补所欠。于是他就边学边教,向书本学,向他人学。在教务科办公室里,他和另两个老师都是教语文的,为某一个发音,三个人常常相互争论到面红耳赤的地步。

2001年,玉树州民族师范学校、玉树州民族卫生学校、玉树州民族职业学校三校合并为玉树州职业技术学校,陈光明担任副校长,分管学校教学管理工作。他抓好教学管理工作的同时,还要全面兼顾学校方方面面的事情,摊子大了,但管理的标准不能降低,要使大专、中职、培训等部门的教育教学质量都有进一步的提高。有时,他也感到身心疲惫,但强烈的责任心、使命感激励他振作起来,迎着高原的晨曦投入新一天的工作。患糖尿病后,对他不失为一次不小的打击,自己正年富力强,正是为国家、为民族、为学校出大力气、做贡献的时候,却得了病,心里很着急。

折叠 编辑本段 人物成就

为充分调动教师的工作积极性,将学校教育教学工作改革和发展推向深入,学校决定推行教师全员聘用制,并把制定聘用制方案的重任交给了陈光明。他组织教务科、各教学部门骨干教师成立了领导小组,学习了大量省内外各级学校教师全员聘用制实施成功的案例和办法,也走访了许多省内外兄弟学校,通过学习,理清了制约学校发展的各种因素,终于在规定的时间内拿出了《玉树州职业技术学校专任量化考核办法》、《玉树州职业技术学校班主任工作量化考核办法》、《玉树州职业技术学校后勤服务人员工作绩效考核办法》、《玉树州职业技术学校教学常规管理办法》等一列与聘用制实施相配套的办法和细则。2007年,玉树州职业技术学校教师全员聘用制如期实施,发挥了积极作用,学校办学质量有了进一步的提高,并为全州推进教师聘用制提供了经验。

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