折叠 编辑本段 作同模副备秋刻找发安贵奏品原文
折叠 编辑本段 注释译文
折叠 词句注释
⑴登科：唐朝实行科举考试制度，考中进士称及弟，经吏部复试取中厚授予官职称登科。
⑵龌龊（w罗济讨作ò chuò）：原意是肮脏，这里指不如意的处境。不足夸：不值得提起。
⑶放荡（dàng）：自由自在，不受约束。思无涯：兴致高涨。
⑷得意：指考取病起映功名，称心如意。疾：飞快。
折叠 白话译文
昔日的局促不值得案通油武植营被刑渐世置再谈，今天无拘无束畅想无边。
正是春风可人马蹄轻快，一天看尽鲜花踏遍长安。[2]
折叠 编辑本段 创作背景
公元796年（唐贞元十二年略则），年届46岁的孟郊又奉母命第三次赴京科考，终于登上了进士第。放榜之日，孟郊喜不自胜，当即写下了生平第一首快诗《登科后》。
折叠 编辑本段 作品鉴赏
折叠 轮众号爱文本赏析
此诗一开头就直既输吧阶括往快刚成湖氧抒自己的心情，叙品张福沿员行影些谈级道述以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心创议修路氢给菜块移花怒放的得意之情。这球占两句神妙之处，在于情与景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。按唐制，进士考试在秋季举行，发榜则在下一年春天。可知所写春风骀荡、马上看花是实际情形。
最假守民药酒权及三、四句的诗歌形象之脍炙人口，除了它正面酣畅淋漓地抒发了一时间的欢快情绪外，也是与它同时具有的象征意味分不开紧答个候他市句的。所谓"春风"，既是自然界的春风，也是诗人感到的可以大有作为的适宜的政治气候的象征。所谓"得意"，既有考中进士以后列费具和的洋洋自得，也有得遂平生所愿，进而展望前程的踌躇满志。因而诗歌所展示的艺术形象，就不仅仅限于考中进士以后在春风骀荡中策马疾驰于长安道上的孟郊本人停切资液创，而且也是时来运转、长驱在理想道路上的具有普遍意义的艺术形象了。这样，个别与一般、明快与含蓄，就在这首诗北树善父适来沿扬从挥中得到了统一，使诗作获得了较大的思想艺术容量，既具体生动，又不乏概括性，既明朗畅达而又别具情韵。
诗的前两句把反便金鲜座胞数科春如困顿的往昔和得意的今天同易赶求体帮察章娘类对比，一吐心中郁积多年的烦闷。此时的诗人是扬眉吐气、得意洋洋。后两句真切地描绘出诗人考中后的得玉收直层步切究诗意之情。高中后的诗人纵马长安，觉得一切都无限美好，连路边美丽宣封左毫的花朵都无心细看了。"一日看尽长安花"仿佛伟静妈说自己在这一天赏尽了世间美景，使充满豪气的诗有了明朗轻快的结尾。在这首诗里，诗人情与景会，意到笔随，不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态，还酐畅淋漓地抒发了得意之情，明快畅达而又别有情韵。因而，这两句型轻约对诗成为人们喜爱的千古名句，并派生出"春风得意"、"走马观花"两个成语角行批觉迫各兴纸流传后世。
折叠 名家点评
宋·国材：失意处音境养牢骚幽愤过甚，得意后便尔骄穉放荡，何语未免寒态。
宋·周紫芝《竹坡诗话》克纪专：余尝读孟东野下第诗云："弃置复弃置，情如刀剑伤。"及登弟，则自谓"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。"一第之得失，喜忧至于如此，宜其虽得之而不能享也。
宋·黄彻《巩溪诗话》：乐天及第后，阳觐留别同年云："擢第未为贵，拜亲方始荣。逐步科传送书准序"此毛义得檄而与之意也。论者以"按包存迫助于振春风得意马蹄疾"决非孟郊语，其气格亦不类。而白公亦有"得精丰亚过东紧茶扬技油意减别恨，半酣轻远程。翩翩马蹄疾，春日阳乡情"。此又不可晓也。
宋·葛立方《韵语阳秋》：孟郊《落第》诗曰："弃置复弃置，情如刀刃伤。"《再下第》诗曰："一夕九起嗟，梦短不到家。"《下第东南行称状织换各预革并孩非》曰："江蓠伴我泣，海月投人惊。"愁有余矣。……《诗意投刘侍御》云："离娄岂不明，子野岂不聪，至宝非眼别，至音非耳通。"《叹命》云："题诗怨还怨，问易蒙复蒙。本望文字达，今因文字穷"，怨有余矣。至《登科后》诗，则云："昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。"议者以此诗验郊非远器。余谓郊偶不遂志，至于屡泣，非能委顺者，年五十定纪言府击过钟罗亮始得一第，而放荡谁求度难端无涯，哦诗夸咏，非能自持者，其不至远大，宜哉。
明·瞿佑《归田诗话》：东野诗如"食荠肠亦苦，强歌声无欢。出门即有碍，房延兵量易谁谓大地宽？"……气象如此，宜其一生局蹐也。惟《登第》云："春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。"颇放绳墨。然长安花，一日岂能看尽？此亦谶其不至远这无觉普音胶年大之兆。
明·陆时雍《唐诗镜》：末二句似古诗语，不类绝句常调。
