2022-02-10 11:15:48

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教育
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文理分科是在中国大陆、中国香港地区、中国台湾地区等等地区和世界上部分国家所实行的一种教育制度,即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。

文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科,但是不管文、理科都包括语文、数学和英语,所分的科目为思想政治历史地理物理化学生物

文理分科造成"两种文化",即人文文化与科学文化的割裂。

2021年9月15日消息,江西、安徽高考取消文理分科。

基本信息

  • 中文名称

    文理分科

  • 实行地区

    中国大陆、中国香港地区、中国台湾地区等

  • 性质

    教育制度

  • 必修课

    语文数学外语

  • 实行时间

    高一进入高二阶段

  • 初始时间

    1977年

  • 涉及学科

    思想政治、历史地理物理化学、生物

折叠 编辑本段 基本概述

必修科:语文、数学、外语

文科综合:思想政治、历史、地理

理科综合:物理、化学、生物

但现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留,也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视,而大部分的学生也轻视这些科目。而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。文科、理科数学上也有所区别。

随着新课程改革的推进,文理分科制度将逐渐被取消。

折叠 编辑本段 历史沿革

文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子,因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。

大陆1949年后,同样急需专业人才,因此开始了文理分化的步伐,首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校,并在50年代开始了对高校的合并。当时实现工业化是经济建设的主要目标,为了适应对专业人才的需求,自1952年起,将同类专业院校合并为专业学院,建起适应计划经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性,但也造成专业面窄,且理工、文理分家,文法、财经等学科也被削减。

但在文革结束前,大陆的高中一般都没有实行文理分科。1977年,恢复高考制后,为分类选拔人才,高中文理分科才开始。

2021年9月15日消息,江西、安徽高考取消文理分科。

折叠 编辑本段 学生选择

对于学生选文还是选理,学生乃至家长、老师都有一番

艰难的抉择。当然有人对分科持反对态度,但面对高考的指挥仍须作出决定,不是选文就是选理。总体而言选理的人数要多于选文,在一般的学校这个比例是3:1。影响学生作出选择的因素有和很多,主要包括:某个学生是擅长文还是理、未来就业形势(这主要是受家长及老师的影响)、个人的兴趣、爱好、及理想。

但有时候其它因素也会影响到一个学生的选择,如成绩较差的学生更多会被建议选文;老师的实力对比,如果某科教师的实力强劲,则易吸引学生选择此科。

折叠 编辑本段 分科争议

目前文理分科与应试教育一样存在着较大的争议。

折叠 反对者观点

目前多数的教育家、学者及部分教师、家长对文理分科表示反对。他们认为文理分科让学理科的学生不再学习政治、历史、地理,更少阅读文学经典等,使理科生知识面偏窄,致使缺乏人文精神,有时甚至连基本的文学常识都不懂;而同时这也导致文科生对物理化学生物的陌生,不知道基本的自然科学知识,导致科学思维科学精神缺乏。另外,因为文理科的数学试题不一样(文数比理数难度小,涉及的知识点少,要求低)导致文理科学生的数学素能也不均衡。综上所述,文理分科将阻碍学生的全面发展和综合素质的提升。也有部分人甚至指出文理分科将对中华民族的复兴造成负面影响,将其视为大毒瘤。

折叠 支持者观点

部分的学生、家长和老师们认为文理分科有利于学生个性的发展,让他们自由选择所要学的科目,使学生学有专长。同时文理分科可以减轻学习负担、压力,尤其面对高考,学生更可把充分时间花在要考的科目上。

可以肯定的是文理分科确实圆了部分人的大学梦。

折叠 编辑本段 相关评论

"取消文理分科是件好事,我赞成。"这是武汉市育才高中校长游启群说,但执行起来有一定困难。学校首先要在目前的基础上增加师资,其次要增加理化实验设备,教学成本要增加。"理科班学生不学政史地等知识,其知识结构存在缺憾,可能会缺少文化底蕴;而文科生不懂理、化,其思维可能会缺少理性和条理。"武汉一中副校长徐立认为,文理分科,学生的学习负担看似减轻,但实际上对今后的发展极其不利。"纵观如今的大学校园,只有专业知识、没有想象力和创新能力的学生不在少数。他们从高中起就被限制了所接受的知识面,不仅局限了专业选择,更约束了创新思维的发展。"武汉大学教育科学学院教授、博士生导师陶梅生说,人类的发展,是科技和文化两个车轮在前进。高中过早进行文理分科,让部分大学生的基本素质较弱,大学的通识教育甚至要为基础的素质教育"补课"。

采访中,绝大多数学生却表示,不分文理科无疑会增加学生负担。汉口某高中一位女生说,理科一直是她的弱项,自己适合学习文科。读高一时,她几乎没怎么学理化知识,高二她选报文科班,学习负担减轻了许多,不仅语文、英语成绩有提高,数学成绩也提升得很快。她认为,分科有利于学生及早选择今后的发展方向。

专家建议--降低学科难度,改革高考模式

如果取消文理分科,会不会让学生课业负担成倍增长?对此,陶梅生认为,一旦确定不再分科,高中课本必然进行改革,学科面变宽,学习深度变浅,从而与大学的宽口径教育更加顺畅地连接。

湖北大学教育学院副教授叶显发认为,取消分科不应是单项改革,有关部门应做出整体设计,对高中课本内容、高中毕业考试制度、高考制度和高校招生制度都作出相应调整。

育才高中校长游启群建议,高一年级禁止分科,到高二年级再分,但文科生仍要学理化生、理科生仍要学政史地,并在高二举行会考,将会考成绩按一定比例,纳入高考成绩。同时,会考试题难度不宜过高,尽量减轻学生学习负担。

折叠 编辑本段 各方观点

【反对取消分科】

莫把孩子们累垮了

高中生现在单学文科或理科就已很累了,文理兼修?莫把学生们累垮了搞厌学了!文理一旦不分,对于孩子们的课业负担来说,那将是"下雨背稻草--越背越重"。

--一位家长在本报家长QQ群上留言

偏才可能吃亏

即使高中取消文理分科,在实际操作上和兴趣偏好上,高中生也会逐渐偏重于文或理科。如果"一刀切",部分"偏才"就不能脱颖而出,这对他们来说,不公平。

--武大学生杨波

【赞成取消分科】

取消分科并非所有课程都要学

取消分科并不等于所有课程都要学,而是学生根据自身兴趣爱好选择侧重文科或者理科的课程,它的前提是高中能开齐开足各种选修课和实行学分制度。

--教育部课程改革专家组核心成员、华中师范大学教授、博士生导师郭元祥

避免学生"跛腿"走路

取消分科可避免学生"跛腿"走路。过早分科,影响学生综合素质发展。

--武汉一中副校长徐立

偏才、特殊专长生可通过自主招生上大学。

--湖北大学教育学院副教授叶显发

【教育部称历来不支持文理分科】

2010年3月2日,教育部基础教育二司司长郑富芝称,从国家制度设计角度讲,文理是不分科的,"教育部历来反对文理分科"。目前,普通高中每个中学设计有12门课程,这些课程涵盖文理两科。

折叠 编辑本段 香港文理分科

香港大部份中学于中四开始分科,文法中学主要分为文(文商)、理两科,部分学校则分为文、理、商三组而各组的科目。工业学校另以工科代替部分理科。

各校文、理、商修读的科目会略有差异,并非所有学校都有开办某一组别的全部科目,部份学校亦容许学生选修不同组别的科目。

现有高中学制常见科目

香港中学会考(中四、中五课程)

必修科目:中文、英文、数学、体育(大部份学生不报考体育科会考)

文科:中国历史、历史、地理、中国文学、经济、英国文学

理科:物理、化学、生物、附加数学、电脑与资讯科技

商科:会计学原理、商业、经济、地理、英文文书处理及商业通讯

工科:物理、化学、电子与电学或设计与工艺或电脑与资讯科技、附加数学或生物、工业绘图

体艺中学:除上述选择外会特别着重体育及美术科。

香港高级程度会考

必修科目:中国语文及文化、英语运用

文科:中国历史、历史、地理、中国文学、经济学、英语文学

理科:物理、化学、生物、纯粹数学、应用数学、数学与统计学、电脑

商科:会计学、企业概论、经济学、电脑应用

新高中学制

取消会考及高考,由香港中学文凭考试取代,不再强制文理分科,学生可以选择文理兼备的科目。所有学生必须修读通识教育科,务求达到"文中有理,理中有文"。另见香港教育制度改革。

折叠 编辑本段 台湾文理分科

台湾高中于二年级开始分组。通常文、理都包括国文、英文、数学(文组理组依难易不同在三年级时分为较困难的甲和较容易的乙),部份学校会把历史、地理、公民与社会也列为必修。

过去文、理分为甲组(理工)、乙组(文哲)、丙组(农医)、丁组(法商)共四组,其中甲组、丙组为自然组;乙组、丁组为社会组。 目前则分为四类组:

第一类组:社会组(或称文组),主修课程有国文、英文、数学(乙)、历史、地理、公民与社会,生物、地球科学则仅在二年级必修或选修,通常在指定科目考试中应考国文、英文、数学乙、历史、地理等五科。大学可选择文、史、哲、政、法、商、艺术等系所。

第二类组:自然组(或称理组),主修科目有国文、英文、数学(甲)、物理、化学,历史、地理、公民与社会则仅在二年级必修或选修,通常在指定科目考试考国文、英文、数学甲、物理以及化学。大学可选择理学院、工学院等系所。

第三类组:自然组(或称理组),主修科目有国文、英文、数学(甲)、物理、化学、生物,历史、地理、公民与社会则仅在二年级必修或选修,通常在指定科目考试考国文、英文、数学甲、物理、化学以及生物。大学可选择医学院、生物、心理等系所。

第四类组:自然组(或称理组),主修科目有国文、英文、数学(甲)、化学、生物,历史、地理、公民与社会则仅在二年级必修或选修,学校通常将其并于第三类组,大学可选择农学相关系所。

目前每个类组一般而言都会参加学测,且考试范围相同。而大学入学指定科目考试也允许各类组跨考,但由于课程的不同,自然组学生较易拿到高分。指定科目考试于98年起把公民与社会列为考科之一。

折叠 编辑本段 割裂"两种文化"

文理分科致使科学和人文的学子和学人鸡犬之声相闻,老死不相往来,最终酿成二者之间的巨大鸿沟。 造成"两种文化",即人文文化与科学文化的割裂。

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