2021-01-15 09:27:46

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义项指多义词的不同概念,如李娜的义项:网球运动员、歌手等;非诚勿扰的义项:冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。 查看详细规范>>
所属类别 :
教育
教育
编辑分类

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理学校管理

基本信息

  • 中文名称

    教育管理

  • 栏目设置

    教学管理、教育艺术

  • 促进

    基层教师发展

  • 办刊宗旨

    承载真实教育灵感

  • 指导

    中国教育学会

目录

折叠 编辑本段 杂志

《教育管理》杂志,由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊,现为月刊,全国公开发行。国内统一刊号:CN 23-1145/G4、国际标准刊号:ISSN1001-8980

办刊宗旨

《教育管理》杂志以"承载真实教育灵感、促进基层教师发展"为办刊宗旨,关注一线教育中的点滴智慧,着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供"思想争鸣、学术交流、经验分享"的平台。

栏目设置

教学建设与改革、教学管理、教育艺术、 素质教育、 学科研究、 关注教师、教育与社会、教学交流

关注领域

1、有关科教兴国战略,全面实施党中央提出的"科学发展观"重要思想方面的理论研究;

2、有关我国教育、教学改革的新思路、新方法,以及教改研究方面的论述;

3、有关学校的行政管理研究,治校方略和师资队伍建设等;

4、教育理论研究与实践,教学科研,教学中经验总结、体会和方法等;

5、在教育改革中的创新研究与尝试,教育信息化问题的探讨;

6、在实施早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨;

7、各科课程改进,教法改进,教材编写等方略;

8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。

折叠 编辑本段 自考专业

折叠 专科

专业代号:A040106 ;专业名称:教育管理(专科)*

类型序号

课程代码

标准号

课程名称

学分

类型

考试方式

001

03706

思想道德修养与法律基础

2

必考

笔试

002

03707

毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论

4

必考

笔试

003

00031

3030

心理学

4

必考

笔试

004

04729

大学语文

4

必考

笔试

005

00018

3015

计算机应用基础

2

必考

笔试

005

00019

3016

计算机应用基础

2

必考

实践考核

006

00107

3716

现代管理学

6

必考

笔试

007

00383

3148

学前教育学

6

必考

笔试

008

00448

学校管理学

6

必考

笔试

009

01281

中国教育史

8

必考

笔试

010

01282

外国教育史

6

必考

笔试

011

00389

3097

学前教育科学研究

4

必考

笔试

012

00012

4149

英语(一)

7

必考

笔试

013

00442

教育学(二)

8

必考

笔试

231

00040

3014

法学概论

6

加考

笔试

232

05679

宪法学

4

加考

笔试

折叠 本科

专业代号:B040107 ;专业名称:教育管理(独立本科段)*

类型序号

课程代码

标准号

课程名称

学分

类型

考试方式

001

03708

中国近现代史纲要

2

必考

笔试

002

03709

马克思主义基本原理概论

4

必考

笔试

003

00449

4209

教育管理原理

6

必考

笔试

004

00450

教育评估和督导

6

必考

笔试

005

00451

教育经济学

6

必考

笔试

006

00452

4205

教育统计与测量

6

必考

笔试

007

00455

3358

教育管理心理学

6

必考

笔试

008

00453

3426

教育法学

4

必考

笔试

009

00445

中外教育管理史

6

必考

笔试

010

00456

4213

教育科学研究方法(二)

4

必考

笔试

011

00454

教育预测与规划

5

必考

笔试

012

06999

毕业论文

不计学分

必考

实践考核

101

00015

3022

英语(二)

14

选考

笔试

102

10488

班级管理学

5

选考

笔试

103

10489

现代学校人力资源管理

5

选考

笔试

104

10490

教育财政学

4

选考

笔试

105

00459

高等教育管理

4

选考

笔试

106

00458

中小学教育管理

4

选考

笔试

107

00457

学前教育管理

4

选考

笔试

201

00442

教育学(二)

8

加考

笔试

202

00031

3030

心理学

4

加考

笔试

203

00107

3716

现代管理学

6

加考

笔试

231

00024

3021

普通逻辑

4

加考

笔试

折叠 培养目标

培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

授予学位: 教育学学士(高起专不授予学位)

折叠 就业方向

本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论,接受教育管理和教育教学的基本能力训练,就业方向多为高职院校教学及管理工作。

本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。

折叠 主要课程

教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查毕业论文管理心理学

折叠 自我管理

教育管理就要从提高干部的自身素质入手。以下几个方面是普遍需要关注的问题:①学校管理者的影响力场。为了不断地扩大自己在组织和群体中的影响力,就必须从自己是否善于正确的使用权力、自己的智能结构完善程度和本人的品德修养等方面来研究和改进。②学管理者的类型。③学校管理者智能结构。大致有五个方面: 概念的能力、决策论证和可行性分析的能力、组织实施能力、自我反省和评价的能力。

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