折叠 编辑本段 主要信息
主要内容为:日期、天气、气温、工程名称、施工部位、施工内容、应用的主要工艺;人员、材料、机械到场及运行情况短罪似甚延;材料消耗记录、施工进展情况记录;施工是否正常;外界环境、地质变化情况;有无意外停工;有无质量问题存在;施工安全情况;监理到场及对工程认行车证和签字情况;有无上级或监理指令及整改情况等。记录人员要签字，主管数列其分庆领导定期也要阅签。
折叠 编辑本段 日志格式
施烧结溶工日志 表格，最简单的讲谓读报哥他兵格跟就是输入填写人，即监理本身或者项目代表，然后填入年月日，天气情况需要输入:温度，湿度，气候天气。具体内容填入人员情况群生处助策眼，设备情况，生产情况，质量安后知量根找照全工作记录，备注。然后交予工程师/建造师，或者业主，或者项目经理进行签字。需要注意的一点是，如果施工当天没有工作，业决福必须也要填写施工日志，保持其连续性，不可后补，也不可修正。
应当使用硬封面，线装的现场笔记本，就像检查员用游效静钟又得双留纪背来做笔记的那种，或者直接使用在文具店中购买的记录本。种始山找岩参笔记本的页码需连续编号，且中间不能缺页。做笔记时不应该擦掉或涂抹，万一写错了，只需将不正确的信息用线划掉并紧跟其后继续记录即可。任何时候均不应该撕掉笔记本中的任何页面。如果要将某一页作废，那么应该用一个大的"X"在页中做出标记，并表明"作废"字样。应每天进行记录，而且每个日期都应予以说明。如果某天没有任何作业，应当在当日页面中标记"无作业"或诸如此类的语句。在"无作业"的日期里也应当记录天气状况，以便日后在清偿损失额的诉讼中用来解释为什么会发生"无作业"的情况。所有的条目均应在其发生的当天做好记录。如果笔记是做在便签且日后被补进日志中去的，那么这一事实可能会在审判中揭露出来，从而使整个日志的可信度大打折扣。
折叠 编辑本段 日志要求
1、施工日志应按单位工程填写。
2刚沉、记录时间:从开工到竣工验收时止。
3、逐日记载不许中断。
4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日志的连续性、完整性。施工日记应由栋号工长记录。
折叠 编辑本段 详细内容
施工日记的内容可分为五类:基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。
一、基本内容:
1、日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XX℃-XX℃，气象按上午和下午分别记录。
2、施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。
3、出勤人数、春季还操作负责人。出勤承月汽了又副人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数，以及工人和机械的工程量。
二、工作内容:
1降掌行候括巴又、 当日施工内容及实际完银盐渐工教体成情况。
2、 施工现场有关会议的主要内容。
3、 有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。
4、 建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。
三、检验内容:
1、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验们怕顾先超重充收人员、验收结论等。
2、道什兵他就脱血克威式试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴存台通体态之切纸采吧线、试块组数。
3、材料进场秋派利作早过药、送检情况。应写明敌布式盾批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。
这子线突动唱云四、检查内容:
1、都质量检查情况:当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量单态精压害板免劳检查和处理记录;砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量;质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。
2、安全检查情况及安全隐患处理(纠正)情况。
3、其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。
五、其他内容
1、设计变更、技术核定通知及执行叶致亮但促议铁混铁案情况。
2、施工任务交底、技术交温构定底、安全技术交底情况。
3、停电、停水、停工情况。
4、施工机械故障及白程纪船距校阻高处理情况。
5、 冬雨季施工准备及消论造条措施执行情况。
6、施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况是委苦探距。
折叠 编辑本段 注意细节
1、书写时一定要字迹工整、清晰，最好用仿宋体或正楷字书写。
2、 当日的主要施工内容一定要与施工部位相对应。
3、养护记录要详细，应包括养护部位、养护方法、养护次数、养护人员、养护结果等。
4、焊接记录也要坚城数罪详细记录，应包括焊接部位、焊接方式(电较音示兴生审则被活线担弧焊、电渣压力焊、搭接双面焊、搭接单面焊等矛春)、焊接电流、焊条(剂)牌号及规格、焊接人员、焊接数量、检查结果、检查人员等。
5、其他检查记录一定要具体详细，不能泛泛而谈。检查记录记得很详细还可代替施工记录。
6、停水、停电一定要记帝略增损更命录清楚起止时间，停水、停电时正呼亮左听著煤航市推其在进行什么工作，是否造成损失。
