学校筹建

信阳师范学院

信阳地区是革命苏区，也属全国老少边穷地区，教育事业在新中国成立后虽有较大发展，但仍十分薄弱和落后。国家对老区的教育给予了大力扶持，到20世纪70年代前期， 信阳基础教育情况有了好转。据1974年统计，全区高中179所，在校学生40088人，比1965年3344人增加36744人；初中888所，比1965年的59所增加829所，在校学生149596人，比1965年增加129865人。但师资严重不足，当时高中有642个教学班，每班按3.5个教师配备，需要教师2247人，初中有3148个班，每班按2.5个教师配备，需教师7870人，高初中共需教师10117人，而实际只有3930人(其中870人是民办教师)。按学历要求高初中教师只有1422人合格，再加上各类技术中专，实际上中学师资缺口10000多人。全区急需一大批德才兼备、又红又专的教师。但上级教育部门不可能马上给予解决，区内区外调剂也都不大可能。面对这一严峻现实，信阳地区决定自力更生，自己培养师资。这样在信阳建立一所培养中学教师的高等师范院校便提上了议程。

1974年10月10日，文化教育局党委副书记、副局长李家宽在光山县召开的全区普及小学教育经验交流会上宣布了信阳地委准备建立师范专科学校的消息。1974年11月间，地区文教局派人到河南省教育厅，请示建立信阳师专问题。王锡璋厅长接见时表示："省教育厅也打算在信阳办师专，地委若能将信阳西郊的信阳高中校址让出来，办一所省管师专，可以在信阳地区多招些学生，信阳受益更大。"信阳高中是信阳地区重点高中，属地区管，占用高中校址须经信阳地委同意。1975年2月初，地委召开常委会议，正式听取地区文教局关于建立师专问题及省厅意见的汇报。

1975年3月，文教局领导第二次向地委常委会议汇报省厅意见及其他事宜。7月6日，地委宣传部部长、分院筹备领导小组组长刘庭璋要求筹备组开会征求各方意见，搞一个分院筹建方案。7月18日，筹备组制订了分院筹建整体方案，并报经地委同意实施 。

发展历史

1975年开封师范学院(今河南大学)信阳分院正式创建。1978年暑假校址正式确定启用之前的3年多时间里，学校一直借用信阳师范学校校舍，办学条件十分简陋，教材图书仪器缺乏。

从1977年开始，学校由文革期间的边劳动、边学习，开门办学转为 正规的课堂教育。1978年暑假，学校由"开封师范学院信阳地区分院"正式更名为"信阳师范学院"，并迁入长安路237号，兴建了教学楼。12月，经国务院批准为本科建制，次年成为首批学士学位授权单位。1998年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位，2004年具有同等学历人员申请硕士学位授予权，2007学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀学校，2008年具有教育硕士专业学位授予权。

2002年9月，学校根据社会发展需要及高等教育改革发展要求，正式提出更名为"信阳师范大学"的目标。2003年4月，河南省教育厅正式批准信阳师范学院开办华锐学院 。2004年获批同等学力人员申请硕士学位授予权。2008年获批高校教师在职攻读硕士学位授予权。2009年学校获批教育硕士专业学位研究生培养单位。2010年获批翻译硕士、工程硕士专业学位研究生培养单位。[1]

2016年，学校获批中国史、计算机科学与技术两个硕士学位授权一级学科，同时获批法律硕士、艺术硕士两个硕士专业学位授权。

截至2018年6月，设有马克思主义学院、法学与社会学学院、文学院、数学与统计学院、物理电子工程学院、化学化工学院、外国语学院、生命科学学院、茶学与食品科技学院、地理科学学院、建筑与土木工程学院、计算机与信息技术学院、旅游学院、商学院、体育学院、教育科学学院、美术与设计学院、音乐与舞蹈学院、历史文化学院、传媒学院、国际教育学院、教师教育学院、大学外语部、网络信息与计算中心、继续教育学院。拥有文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类，设有75个本科专业。

校园风貌截至2018年6月，15个硕士学位授权一级学科，8种专业硕士授权类别，与闽南师范大学、中国林科院等单位联合培养博士生。[4]

截至2018年6月，学校现有教职工1800余人，其中具有高级专业技术职务的近600人，具有博士、硕士学位的教师1300余人，享受国务院特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省特聘教授、河南省学术技术带头人、河南省教学名师、二级教授等专家学者100余人。“南湖”系列奖励计划人才工程，引领豫南人才高地建设。[1]

拥有3个国家级特色专业、1个国家级专业综合改革试点专业、1门国家级精品资源共享课程、13个省级特色专业、9个省级专业综合改革试点专业、1个省级工程教育人才培养模式改革试点专业、8个省级优秀教学团队、14门省级精品课程、10门省级精品资源共享课程、2门省级精品视频公开课、3门省级双语教学示范课程、7个省高校实验教学示范中心

• 教学成果

截至2017年3月，学校建有3个国家级特色专业、1个国家级专业综合改革试点专业、13个省级特色专业、9个省级专业综合改革试点专业、1个省级工程教育人才培养模式改革试点专业、8个省级优秀教学团队、1门国家级精品资源共享课程、14门省级精品课程、10门省级精品资源共享课程、2门省级精品视频公开课、3门省级双语教学示范课程、7个河南省高校实验教学示范中心，建有河南省基础教育研究中心和3个河南省研究生教育创新培养基地，1个全国教育硕士专业学位研究生联合培养基地，1个河南省特色品牌硕士专业学位授权点，2门河南省研究生教育优质课程。[1]

国家级特色专业(3个)：

校园风貌

数学与应用数学(第三批)、思想政治教育(第四批)、汉语言文学(第六批)

国家级专业综合改革试点项目(1个)：

思想政治教育

省级特色专业(13个)：

化学、汉语言文学、旅游管理、生物科学、英语、教育学、化学工程与工艺、心理学、经济学、应用化学、文化产业管理等

校园风貌

双语教学示范课程(2门)：

人文地理学、拓扑学

河南省高校实验教学示范中心(7个)：

音乐教育教学中心、生物实验教学中心、物理实验教学中心、化学实验教学中心、教师技能训练示范中心、数学媒体艺术实验教学中心等

省级专业综合改革试点项目(6个)：

数学与应用数学、文化产业管理、英语等[6][7]

• 实习就业

2006年-2013年，学校有3名学生荣获"中国大学生自强之星"提名奖、2名学生荣获"中国大学生新东方自强奖学金"、2名学生荣获"中国大学生自强之星"入围奖，毕业生就业率一直保持在95%以上，2009年被教育部授予"全国普通高校毕业生就业工作先进集体" 。

• 奖励资助

校园风貌学校设有完善的奖助学金资助体系，每年总金额约2000多万元，每年受到奖励和资助的学生约占在校生的60%左右。1、国家奖学金，每生每年8000元。2、国家励志奖学金，约占在校生的3%，每生每年5000元。3、国家助学金，约占在校生总数的25%，平均每生每年3000元，具体标准分3档：4000元/人、3000元/人、2000元/人。4、学校综合奖学金：一等奖学金，每生每年2000元，占学生总数的3%；二等奖学金，每生每年1000元，占学生总数的6%；三等奖学金，每生每年500元，占学生总数的12%；5、学校单项奖学金每人每项100-1000元。6、勤工助学金，每年30-35万元。7、特殊困难补助和学生活动资助金，每年60多万元。8、国家助学贷款。9、其他社会捐助。

• 交流合作

学校先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、意大利、以色列等国高校建立了校际联系，开展合作办学。先后选派学生到美、英、新等国高校深造，并接收美、韩等国留学生 。[1]

校园风貌学校先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国普通高校 毕业生就业工作先进集体、全国五四红旗团委、河南省"五好"基层党组织、河南省学校行风建设先进单位、河南省思想政治工作先进单位、河南省园林单位等荣誉称号，连续13年被评为全国大学生社会实践活动先进单位，并被教育部授予"中华扫盲奖"。2010年被评为"河南考生心目中最理想的高校"，2013年被评为"河南高等教育质量社会满意院校"。

是河南省惟一两次蝉联"全国文明单位"荣誉称号的本科高校；被教育部、河南省有关领导一致赞誉为"河南省最美的校园"、"中国最美的大学之一" 。[1]

截至2018年6月，​倡议牵头成立了“大别山革命老区高校联盟”，提升了学校在区域内的影响力和辐射力。拓展国际化办学视野，先后同10多个国家和地区的高校建立了交流与合作关系，与美国米勒斯威尔大学、法国阿尔多瓦大学、华中师范大学、河南大学、河南师范大学等高校签订了框架合作协议，与台湾静宜大学签订了互换生合作协议。深化多层次多形式合作办学，与韩国汉阳大学、英国罗伯特戈顿大学、新西兰维特利亚学院、韩国青云大学、澳大利亚南昆士兰大学、维特利亚国立理工学院、新西兰UUNZ商业学院、英国威尔士大学、美国布里奇波特大学签定合作项目联合培养学生。加强国际学术交流，聘请加拿大汉学家白润德，中科院院士杨叔子、樊明武、唐守正、吴孔明，著名数学家朱广田、陈兰荪等国内外知名专家学者担任讲座讲授、客座教授，为教学科研、人才培养国际合作交流开设新渠道。建立外籍教师暑期开展本科生双语教学工作模式，引进留学生。学校自2008年开始招收第一批留学生，先后选派学生到韩国、新西兰等高校深造，并接收美国和马达加斯加等国留学生。当前，正以提升教育国际影响力为目标，以更加开放为动力，扩大教育双向交流合作，努力打造国际视野、多元文化交融的办学环境。学校还积极推进校友会、基金会建设，广泛凝聚力量，助力发展。

截至2018年6月，拥有豫南非金属矿资源高效利用、茶树生物学、微电能源、河南省教育大数据分析与应用等14个省级重点科研平台，3个河南省高校哲学社会科学创新团队等。与新加坡国立大学、河海大学共建全国第一家光伏系统真实发电能力国际化测试平台，与河南大学、信阳市人民政府合作建设“信阳森林生态系统定位研究站”、与中国林科院共建“大别山种群生态模拟与控制重点实验室”、与信阳市共建“信阳发展研究院”等。[1]

河南省创新型科技团队(5个)：

生物数学、 新型功能材料、大别山动植物遗传资源研究与种质创新、低维材料与清洁能源、微波通信与智能测控

• 人文社科研究机构

校园风貌河南省高校人文社科重点研究基地：当代马克思主义研 究所、课程与教学改革研究所、淮河文明研究中心

河南省高校人文社科重点研究基地(建设培育基地)：大别山区经济社会发展研究中心

河南省非物质文化遗产研究基地

河南省中原文化与闽台寻根研究中心

河南省红色资源研究中心[2]

• 自然科学研究机构

校园夜景河南省工程技术研究中心：河南省珍珠岩制品工程技术研究中心

河南省院士工作站：种群生态模拟与控制院士工作站

河南省高校工程技术研究中心：矿物节能材料工程技术研究中心、大别山农业生物资源保护与利用工程中心

河南省高校重点实验室培育基地：大别山种群生态模拟与控制实验室、低维材料与制备实验室

河南省高校重点学科开放实验室：非金属矿物加工重点学科开放实验室、先进微纳功能材料重点学科开放实验室

• 共建研究机构

校与中国林科院共建：大别山种群生态模拟与控制重点实验室

校与信阳市浉河区科技局浉河区技术开发交流中心共建：信阳市机电公共技术服务平台

校与信阳方浩实业有限公司共建：非金属矿研发中心

• 校级研究机构

信阳师范学院中国农村综合改革研究中心、古代文学研究所、英语语言文学研究所、系统科学研究所、材料物理研究所、遗传研究所、区域经济研究所、文献信息研究所、非金属材料研究所、应用化学研究所.

截至2018年6月，2007年至2017年教师主持承担省部级以上科研项目700余项，其中国家社科基金项目、国家自然科学基金项目200余项。在国内外公开发表学术论文11500余篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外权威数据库收录1600余篇；出版著作360余部，获地厅级以上科研奖励3200余项。《信阳师范学院学报》发行10多个国家和地区，其中自然科学版先后入选全国中文核心期刊，是全国师范学院类惟一入选的学报，哲学社会科学版被评为全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、河南省一级期刊。承办《国际生物数学杂志》（SCI来源刊），在学术界产生广泛影响。

• 图书馆馆藏资源

截至2011年10月11日，信阳师范学院图书馆馆藏资源丰富。在 纸质文献方面，馆藏有《四库全书》、《四库全书存目丛书》等各类文献，对所有文献实行藏、借、阅一体化服务，方便到馆读者。在网络虚拟资源方面，本馆有《中国期刊全文数据库》、《SpringerLinker》等多个网络数据库。

• 学校刊物

《信阳师范学院学报》发行10多个国家和地区，其中自然科学版先后入选全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国高校优秀科技期刊，哲学社会科学版被评为全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、河南省一级期刊 。[1]

• 校训

厚德崇实，善学敏行[8]

释义：

校园风貌

厚德：语出《易经》："天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。"厚德与大学精神一致。《大学》有云："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"德是做人根本，厚德是成才的前提，也是为师的职业操守，同时惟有厚德才能包载万物，兼容并蓄，这也体现了现代大学的办学理念。

崇实：语出《论衡·定贤》："虽文如锦绣，深如河汉，民不觉知是非之分，无益于弥为崇实之化。"崇实本意为崇尚实际、崇尚朴实。崇，有尊重、推重之意。崇实体现了"以真为本、以实为基、以干为荣"的理念，也与我校"四实"(诚实、扎实、踏实、朴实)人才培养目标一致。

善学：语出《礼记·学记》："善学者，师逸而功倍，又从而庸之。"善学既符合传统为学精神，又能体现时代发展要求。在当今这个信息化时代，不仅要博学、勤学，更要善学，惟有善学，才能学有所得、学有成效。对从教者而言，理应"善学乐教"，惟有善学才能善教，善学是近知之道、立教之本。

敏行：语出《论语·里仁》："君子欲讷于言而敏于行"。敏行，既符合传统文化知行合一更重行的精神，又能体现时代要求。马克思主义注重实践，强调行动，要求行应主动、行应勇敢、行应进取、行应创新、行应有效。敏行，有利于提高人才培养质量。[9]

• 校徽

1.三人行必有我师

校徽《论语·述而》："三人行，必有我师焉。"标志的主形采取三个奋发向上的大学生，三个人物相互衬托，互为托举，携手共进，拥抱未来，彰显了孔子的"三人行必有我师"的观念。

2.身正为师德高为范《论语·子路》："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"标志的主形采用直线为基本造型手段，形成一种积极向上的方正感，而整体造型又是一个上升的箭头，寓意学校的发展态势；而标志外形采用圆形轮廓，这种方圆相融，方形与圆形的结合塑造出天地之间沟通自由的意境，富有广阔的内涵。

3.十年树木百年树人《管子·权修》："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。"标志的整体是一棵参天大树，枝与枝相簇拥，体现了师范院校的育人特色。[9]

• 主要社团(数据截至到2012年4月9日)

学术科技类：数学建摸协会、数学爱好者研究协会、建筑爱好者协会、教育科学协会、艺术设计协会、大学生职业发展协会、营销研习协会、天文地理爱好者协会、生命科技协会、电脑爱好者协会、脱口秀、国学研教社、电子信息技术协会、MMD研讨社、青年法学会、青年化学研习社、经纬史学社、中外文化交流协会、工程管理协会、考研服务社、会计协会、天文观测协会、企业管理研讨会

校园风貌

文学艺术类：远方文学社、结缘社、演讲朗诵协会、大学舞蹈团、摄影爱好者协会、晨曦话剧社、美术爱好者协会、方舟文学社、读者俱乐部、大学生书法协会、外文书社、vov背包文学社、文化创意社、文艺经典研讨社、光影学社、漫动作动漫社、彩嵌手工制作协会、"音乐之声"音乐协会、吉他协会、心艺剧社

公益服务类：环境保护协会、助学家教协会、爱心学校、生科院青年志愿者协会、国教院青年志愿者协会、爱心服务社、社会调查研究协会、大学生心理健康协会、经管院旅游协会

体育健身类：武术健美操协会、街舞协会、乒乓球爱好者协会、轮滑爱好者协会、羽毛球协会、雅轩棋社、排球协、足球协会、跆拳道协会

新闻宣传类：南风通讯社、生科院文通社、化学化工学院文通社、数学学院文通社、体育学院文通社、教育科学学院文通社、历史文化学院文通社、国教院文通社

• 主要活动

1988年4月29日，信阳师院在全国高校中率先推出大 学生科技文化艺术节，活动得到了全校师生的大力支持，有80%以上的学生参加了各分项活动。

校园风貌1993年10月，信阳师院人突发奇想，决定开展"雅室设计"活动，着力建设宿舍文化，为自己学习生活营造良好的文化环境。

学校每年都要组织师生到新县鄂豫皖苏区首府、确山竹沟中原局和杨靖宇纪念馆等地参观学习，举行入党宣誓仪式，开展"重走长征路"、"寻访红色文化"活动。

每年3至4月间，学校都会举办风筝文化节。风筝文化节并不单纯是放风筝，主办单位还开展有绘画制作大比拼、放风筝比赛、"看到风筝我想说"主题征文比赛以及"放飞梦想、我心飞翔"演讲比赛等。

每年5月都会由该校经管学院牵头举办旅游文化节，包括校园旅游景点导游词征集、校园旅游摄影作品大赛、旅游消费问卷调查、"十佳校园导游大赛"、旅游会刊发放、旅游文化节闭幕颁奖晚会暨首届"旅游之星"评选等内容。

诗歌节由校学生处、团委共同主办，大学生通讯社、远方文学社、方舟文学社以及各学院文通社承办，是一个文人聚集、吟诗作赋的节日 。