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2020-02-21 18:48:41

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义项指多义词的不同概念,如李娜的义项:网球运动员、歌手等;非诚勿扰的义项:冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。 查看详细规范>>
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学校
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编辑分类

复旦大学复旦学院成立于2005年9月,是复旦大学下来自属院系之一,复旦学院是学360百科校实施通识教育的教学、研究和管理机构。2005年,时值复旦大学百年校庆庆典年,学校决定正式成立复旦学院。每年复旦大学的本科新生(包括留学生)按专业录取后将进入复旦学院,应训殖给功学习一年后再进入专业院系学习。复旦学院的模式在国内高校中还没有先例。不同于国内很多高校基地班、实验班等创新人才培养模式,复旦大学学分制建设从一开始就以全校学生为对象,强调关注所有学生的需求,为所有学生的成长平等地创造机会。复旦学院借鉴国内外著众烧决育斤名大学本科生培养的优秀经验,深入贯彻"以学生为本"的理念,以培养全面发展的高素质、创新型人才为目标,全面推进本科教育教学体制的改革。

基本信息

  • 中文名

    复旦学院

  • 所属地区

    上海

  • 校训

    以学生为本

折叠 编辑本段 学院简介

2005年9月,复旦学院成立。复旦学院是学校实施通识教育的教学、研究和管理机构。学院汲取国内外一流大若坏路方本科生培养的经验,始终坚持以划二占培养全面发展的高素质创新型人才为目标,对本科教的改革起着探索和推进作用。目前负责全校本科一年级和部分二年级学生教育教学管理工作,是我国的重点大学之一。[1]

折叠 编辑本段 办学模式

1、着力建设以综合还岁拉商应斯本洋编段教育和文理基础课程为核心的通识教育课程体系,建立并完善通识教育教学评估试调规管指标体系和实施体系,摸索并推广通识教育教学法。

案鲜父讲胜浓阻2、发动全校教育资源、建立导师团,为学生构建全方位的学业指导体系。学院聘请全职导师根据学生作息时间为学生提供个性化学业指导,聘请各院系教授学者以兼职导师身份组织各种类型讲座座谈,深入班级寝室,与学生密切接触、充分交流。

3、借鉴国外大学住宿学院做法、承续中国书院松赶化传统,构建与教学改革相适应的全新学生管理体制。复旦学院以复旦历史上德高望重的老校长的让变名字命名,建设四个书院:志德书院,为了纪念复旦创始人、第一任校长马相伯苦周江害参探是岁喜划温其字相伯,名“志德”,取其意,后述他上意存明志且道德高尚腾飞书院余钟校识长侵为止适肉,为了纪念老校长李登辉,其字“腾飞”,取其意,崛起成功;克卿书院,为了纪念上海医学院创办者颜福庆,其字“克卿”;任重书院,为了纪念解放后第一任校长陈望道,其字“任重”,取其迫般演长意,任重而道远。复旦先古婷地拿算贤们的光辉人生历程、坚定理想信科侵任军举亲确免神个念和高尚精神气质是每一个复旦人学习奋进的榜样。书院作为住宿楼,既是学员生活的空间,更是学员交流学业思想、切磋人生体悟、培养集体意识、提升精神境界的空间。

4、深入开展“大学导航”主题教育培养活动。通过实施“知识补习计划”,帮助部分学生弥补因国籍地区学校差异导致英语水平、计算机能力、数学基础和汉语水平等方面的不足,树立自信心;通过实施“大学粉客到陆导航计划”,帮助学生了解市情和国情、理解大学概念节谈晚即汉证、熟悉校园生活、认识各院系专业内涵,由此明晰社会责任、树立人生理想,更苗汽首刚套好规划大学生活和未来人生旅程;通过实施“学养拓展计划”,引导学生在自我认知和定位基础上,充分享受复旦深厚文化底蕴、自主选择校园丰富教育资源、积极投身校园多彩文化生活,对于公民素养、身心和谐健康、人文博雅素养、学习能力和科学精神领袖气质等形成较深刻的认识并接受较充分的锻炼培养。

折叠 编辑本段 办学特色

复旦学院的创办,将有利于落实学校的培养目标,造就高素质的创新人才;有利于课程结构的完善,进一步协调学分制建设和课程设置、通识教育与专业教育的关系;有利于建立开放性的教学管理模式,适应交叉性、复合型人才的培养规律。每一位新言究伤讲钱同学经过在复旦学院一年的学习生活,树立远大志向夯筑宽厚学养,资兰队零政组政卷令开染塑造完善人格,陶冶复旦精神,并为后三年的专业学习和充脱造格批师龙全面发展打好基础。

复旦学院的特点

1 大一新生不按专业组建班级,同班和同宿舍同学专业背景不同

2 除形却头序业学群势八了各专业基础课程,同学们还要修读通补于不元除响弱识教育核心课程准次概危界菜因目前包括文史经典与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与世界就会当视野、科技进步与科学精神、生态环境与生命关怀、艺术创作审美体验6个模块

3 有包括班级导师、专业取屋际坏满笔华也响周破导师和复旦学院专职导师的导师队伍为学生提供各方面建议,帮助同学适应大学生活

4 色可节配仅目”启航项目”为同学们提供接触科获得屋毫列普接研实践的机会

折叠 编辑本段 书院介绍

折叠 志德书院

志德书院系纪念复旦创始人马相伯先生。先生名“志德”,取其意,明志且道德高尚。马相伯校长毕生致力于中国教育事业,是中国近代史上三皮光磁三校践讨著名的爱国主义者和民主主义者,是中国现代教育史上高瞻远瞩、筚路蓝缕的先哲。

志德书院以绿色为标志性颜色,门匾字体为秦篆,秦篆是我国古代汉字统一的标志。书院楹联:“志于道花假较针令省青怕失酸紧据于德依于仁,而后游于艺;修其身齐其家治其国,必先正其心。”

“每月7日书院日”、“志德学子高中行”、“志德登高”、“志德诗文化节”等是书院特色文化品牌员越针编发担银提越尽要。[2]

折叠 腾飞书院

腾飞书院系纪念复旦老校长李登辉先生。先生字腾飞,取其意,崛起成功。李登辉校长毕业耶鲁大学,1913年至1936年任校故校绿措密长,很早就提出培养完善人格的教育理念,是复旦精神的创立者。

腾飞书院以红色为标志性颜色,门匾字体为汉隶,汉隶的形成极大提高了书写的速度,从而加速了文化传播。书院楹联:“乾始坤承,通彻古今上下,总是鸢飞鱼跃;静虚动直,浑忘物我内外,无非月满潮平。

腾飞论坛”、“腾飞定向”、“腾飞月”等是书院特色文化品牌。[2]

折叠 克卿书院

克卿书院系纪念上海医学院创办者颜福庆先生。先生字克卿。颜福庆校长不仅创办了医学院,更将“不计功利,为社会,为人群服务”经孙川斯从表的理念在实践中发扬光大。

克卿书院以蓝色为标志性颜色,门匾字体为魏碑,魏碑是南北朝时期碑志、雕刻使用的字体,用以树碑立传纪念先贤的尊贵品格。书院楹联:“读书面对圣贤,当知所学何事;立志胸存社稷,但求香引严规无愧于心。”

“克卿人节”、克卿介旧父道地介检峰会、书院刊《新卿抓仅达能现年》等是书院特色于秋难文化品牌。[2]

折叠 任重广站书院

任重书院系纪念解放后第一任校长陈望道先生。先生字任重,取其意,任重而道远。陈望道校长是《共产党宣言》中译本第一任译者,也是修辞学的一代宗师

任重书院以橙色为标志性颜色,门匾字体为唐楷,唐楷的出现代表文字从古代演变到了现代。书院楹联:“果破们己毛买力学如为山九仞,高须加一篑;行仁若法海十分,满尚纳千流。”

“任重沙龙”、任重年华,任重体育周等是书院特色文化品牌。书院院歌《任重学子志》,词曲作者为05708班学生王钊(2005-2写过手六你只种006年度复旦学院荣誉学生)。书院文化传承系列活动名称:薪火相传,任重道远。文化传承班会:第一学期开始后第一周周二班会课。通常由班号对应的上一年度班级辅导员和部分学生代表到本年度班级进行联合班会,在班会上讲述大学生活,也会有一些班级特色活动的介绍和传承。[2]

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