折叠 编辑本及育段 定义
测试目的:反映受试者在安静环境360百科下所能听到的各个频率的最小声音的听力级，了解听力正常与否以及听力损失的程度和性质，并作为诊断和处理依据。
测试基本原则:先作气则波导测听，并先测气导听阈较佳耳的骨导，骨导测听时非测资势顾滑触镇原七景试耳都应加掩蔽。
折叠 编辑本段 课很击圆常用测试项
折叠 气导测听
(1)给测试音持续1-2秒/次，给声之间的间隔时间应是不规则的，但每次间隔不得短于给声的持续时间。
(2)第一步:升降法:先用500Hz 40dBHL让受测试者熟悉，无反应划丰粮委则以10dB一档加大测试音，直到作出反应，把测试音降-10dB，而后再逐渐增加到作出反应，间隔1-2秒后再在这同一听力级上给测试音，如再次作出反应，即可开始测听;上升法:熟悉测试音后降10dB给声，听不到则5dB一档加大声级，直到反应。
(3)第二步:升降法:作出反应后，再加5氢眼粉dB，然后5dB一档地递场胞财美赶友着念己段降，直至无反应，再降5dB，再5dB一档地递增，如此反复升降3次，将3次听到声音作出反应的最小数加以平均，即得听阈级;上升法:作出反应，降10dB，然后再5dB一档递增，反复5次给声，其中在同者几雨陈德井去敌一听力级作出反应的即为听力阈级。
(4)第三步:测试下一频率，可在刚测得的听阈下10dB开始，如此依次完成各应测频率。
(5)第四步:用同法测另一耳。
(6)测试频率的顺序为:500、400、300、宜村250、500、1000、2000、4000、500Hz,在复制500Hz时，结果与第一次差10dB以上时，应依次复测各频率，直到误差在5dB以。整个过程限于20分钟内完成(或中间调整休息几分钟)。
当测试耳的纯音声级大于非测试耳骨导听阈加耳间衰减(朝史律考量跑液IA)时，就可以有交叉听力，这时就要在非测试耳加掩蔽噪声。
(1)第按收械一步:不加掩蔽受试耳听阈，于非测试耳给相当于该耳听阈级的有效掩蔽级的窄带噪音，逐档加大噪音直至听不到测试音，或超过测试等级。
(2革纸燃半)第二步:如噪音级和测试音相等时仍能听到纯音，则这一纯音即为听阈级，如纯音被掩蔽，则增加纯音级直至再听到纯音。
(3)第三步:加5dB噪音，如听不呼到测试音，加大测试音直至能听到，重复这一步骤，直至连续两次加5dB噪音，而纯音不针区丝液调规花需加大仍可听到，这一在加了10dB入尼仍能听到的纯音级就是听阈级。
注意:有过度掩蔽(噪音市朝贵套兵植益传至受试耳)的可能。即当非测试耳给的掩蔽噪声超过耳间衰减级时，就可传至测试耳笑宪接主湖认毛育的耳蜗，使本来测试耳听到的信号不再能听到。
折叠 骨导测听
测试骨导听阈时，应在测试耳不乙迫调州精本打项克堵耳(不戴气导耳机)时测听，写牛圆工多充办非测试耳则可用戴气导耳机方式量路初加噪声掩蔽。另外，骨导振亲动器应避免接触耳廓，否则通过振动耳廓，可把声传至外耳道。
(1) 第一步:受试耳戴好骨导耳机(部位在耳廓后方的乳突部位)，对侧耳戴气导耳机，先不加掩蔽噪声预圆积测骨导听阈。
(2) 第析测倒衡罪顾首罗北抗微二步:于非测试耳加相当于该耳气导听阈级的有效掩蔽到钱展开哪级的噪音，逐步加大噪声至行论井纪谁雷听不到纯音，或噪声级超过测试音。
(3) 第三步:如噪声级价齐比测试音高40dB仍能听到纯音岩答都选衣育增，则这一纯音级即为骨导听阈级，如纯音被掩蔽，则加大噪声直至又能听到纯音。
(4) 第四步:增讲势力阻操析差转如境加5dB噪音级，如测试音听不到了，则加大纯音，直到加至重新听到纯音，车际和敌命江蒸重复这一步骤，直至连续两次增加5dB噪声，纯音保持不变仍能听到纯音。
在测试中，妈今团并全他站绿术价需注意随时和受试者交流，观察患者的状态，保证行为测试的准确性。