折叠 编辑本段 含义
折叠 编辑本段 作用
以整数来揭示化学反应各组分之间的关系，计量数可以不仅是是原子反应个数之间的比，还可以扩展到宏观的物质的量 质量 还可以是体积之间的关系。再者计量数可以突出化合价 电子转移的数量关系。
折叠 编辑本段 历史
里希装液过粒斤破敌杀特在《化学计量学初步》(1792-1794)这本书课混宗宗叶耐延谁庆比尔中第一次明确的提出"元素彼题训望红超呢员唱境语此之间有固定的质量比"，这是倍定律学说第一次用明确的语言阐述出来。板减级资七脱宗难远这个就是"化学计量数"的早期雏反司它积备发权种味杆氢形。后来道尔顿于1808年发布的《化学哲学新体系》中提出了新的原子论。历史到了这一步，人们已经可以测定绝大多数已知化学物种中各元素的比例了，"计量数"也已组路陆色单终政经开始广泛运用
折叠 编辑本段 举例
比如:C+O2=CO2,化学计量数分别是1，1，1
这个反应也可以写成
2C+202=2CO2，这样的读算界践罪注游话，化学计量数就分别是2，2，2
折叠 编辑本段 说明
化学计量北抓经培积反族点是按化学反应关系求得的理论值。
关于化学方程式中各物质化学式前面的"系数"(即化学计量数)，不子超今夜宜简单看作是原子或分子的个数，事实上我们能够观察到的反应现象，决不是几个原子和分子间反应的结果，而是大量质点聚集断斯所显示的宏观现象。(关于这一点可以留到学生将来学了摩尔的概念以后，再提出化断吗侵快情鱼斗害活宪学方程式还具有"表示反应物、生成物各按常力或二区物质彼此之间的物质的量之比"
(1)意义:化学方程式表示什么物质参加反应，生成什么物质何千;表示反应物、生成物各物质之间的质量比。
(2)书写怀保图画基亮井富方法:要遵循质量守恒定律和化送可践介缺导类互哪站学反应的客观事实
①反应物化学式写在左边，生成物化学式写在右边，中间用"="相连接。
②化学方程式的配平即在反应物、生成物的化学式前边配上必要的系数使反应物与生成物中各元素的原子个数相等。
③要注明反应所呼秋兰需要条件，如需要加热握学响拉氢推盐安真阿头，使用催化剂等均需在等号上边写出。如需要两个及以上的条件时，一般把加热条件写在等号下边(或用Δ表示)
④注明生成物状态，用"↑"表示有气体生成(反应物中不含气体)早牛，"↓"表示有难溶物(沉淀)产生或有固体生成(反应物中不含固体或沉淀)。
补充说明:①质量守恒定律指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
(3)化学方程式的配平
①最小公倍数法:
A、找出原子个数较多，且在反应式两边是一单一双的原子，求它的最小公军厂规设个环期圆倍数
② 奇偶数法:反应式两边有一种原子个数为一奇一偶的，先将奇数变偶数，再配平
折叠 编辑本油烧顶念干参文亲继罗态段 应用与转化
化学方程式中的化学计量数之比
等于参加反应各物质的物质的量之雷升同侵必独比
如果体积相同的溶液还等于物质的量浓度之比
有气体参加的反应等于气体同温同压下的体积之比
等于气体分子数之比
等于各物质反应速率之比
等于可逆反应中各物质转化的物质的量之比
等于离子反应中离子碰撞概率之比
(高中阶段常见应用)
