2022-05-13 19:55:23

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学校
学校
编辑分类

重庆市渝中区大坪小学是重庆市电化教育示范学校、重庆市信息技术示范学校。大坪小学是全国消防教育示范学校,重庆市文明单位,重庆市文明礼仪示范学校,重庆市卫生与健康促进示范学校,重庆市家长示范学校,渝中区依法治校示范学校,重庆市红旗大队,重庆市巾帼建功标兵岗,渝中区社区教育先进单位,渝中区德育文化先进单位,渝中区科研先进单位,学校获区委表彰的师德师风先进集体,区教委表彰的民主管理先进单位,连续五年被评为区教育质量先进单位。

基本信息

  • 中文名称

    大坪小学

  • 办学性质

    小学

  • 主要奖项

    重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校

  • 所属地区

    中国重庆

折叠 编辑本段 学校荣誉

该校是重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市电化教育示范学校、重庆市卫生与健康促进示范学校、重庆市信息技术示范学校(已验收)、重庆市家长示范学校(已验收)。渝中区信息技术示范学校、渝中区依法治校示范学校。学校获区委表彰的师德师风先进集体,区教委表彰的民主管理先进单位,05年区教育教学质量目标考核评为先进单位。七年中,党支部曾两年被区委命名为先进基层党组织,三年被教育党委评为先进支部。学校在区办学水平督导评估中获一等奖。回顾过去,它可以折射出今天和未来,因此,特制定学校"第十一个"五年发展规划。

折叠 编辑本段 学校现状

基本情况

该校地处大坪地区的中心,相邻轨道交通车站大坪站,紧靠重庆迎宾大道,与重庆市电信大楼咫尺相对。学校占地面积16亩,学校建筑面积8735平方米。有3000多平方的全塑胶操场。全校学生1500多人。其中小学教学班28个,学生近1400人;幼儿园常规5个班近200人。全校教职工91人,其中中高1人,小高33 人。教职工中本科学历35人,专科学历37人。区级骨干教师5人,区"名师工作室"2人,市级骨干校长1名,市级骨干教师1人。

学校的优势及特色

★ 品牌优势:大坪小学是一所老牌学校,有近100年的建校历史,也是渝中区大型学校之一。由于近几年学校环境与教育质量根本性的变化和发展,在区市享有一定的知名度。生源较好,每年计划新生5个班,可招200多学生。小学常模可达到30个班,幼儿园常模5个班,总共可达到35个班。且学校已获得了重庆市6个示范学校的荣誉,渝中区2个示范学校的殊荣。学校正以昂扬的斗志、敬业的精神、创新的意识、积极的态度,集淀底蕴,图强搏发!

★ 管理优势:学校的办学理念是:知识要常新,观念要更新,工作要创新,学校要全新。校长是国家级科研型骨干校长、重庆市首届骨干校长。行政一班人,学校管理的能力较强,都能独档一面,团结、民主、和谐。尤其是学校行政教研与科研意识较强,有浓郁的研究氛围。

★ 特色优势:该校信息技术的运用与研究在区市享有知名度。是重庆市信息技术示范学校,重庆市电化教育示范学校,渝中区信息技术示范学校。学校教师不但信息技术力量强,而且运用信息热情高。学校承担了"十五"国家级科研立项课题,"信息技术与课堂教学的整合研究",提升了教师的运用水平与科研水平,彰显了信息技术的特色优势。

学校存在的几个主要问题

(1)、"名教师"缺乏。该校已把"名教师"培养纳入了学校A工作类,制定了《名教师培养行动计划》。

(2)、学校教室与功能室不够。全校只有27个教室,05年28个班已占音乐教室,06年、07年每年递增1个班,无教室。加之,功能室不够,且面积只有48平方米,严重不达标。音乐教室很脏,有很多虫子。

(3)、厕所小、蹬位不达标,冲水效果不好,常堵,很臭,天花板缺了个口没人修,一楼厕所有很多尿没处理,

以上三个问题已严重阻碍了学校的快速发展,成为了学校发展举步为坚的难题。学校正积极向教委汇报,争取教委的重视与关注。

折叠 编辑本段 发展愿景

折叠 目标

1、在渝中区教育教学目标管理中保住前十位和先进单位的称号;

2、着力建设"431"工程,提高学校办学品质。

3、力争在2010年学校成为"重庆市示范小学"。

折叠 理念愿景

"知识要常新、观念要更新、工作要创新、学校要全新"追求"变"的办学理念和"造化和谐、积淀底蕴、质量根本、憧憬名校"的发展愿景。

★作为一个校长能与志同道合的老师们,倾其身心能打造一所名校是学校奋斗的目标,也是每一位教职工一生的愿景。今天我们构建和谐校园,其关键在于在和谐中求发展,在发展中构建和谐。今后五年着力建设"431"工程。即造化"四个"和谐,打造"三个"品牌,实现"一个目标"。

折叠 编辑本段 构建和谐

学校制度和谐

学校制度是全校教职员工的工作准则和活动规则。因此,今后五年要不断完善"两个制度":即"教职工月考核奖励制度"和"期末教育教学质量奖励制度"。在完善中体现"两个原则":制度中应该既有"钢性"的纪律要求,也要有"柔性"的人文关怀。制度和谐的关键在于科学公正、依法行政、依法办学、依法从教。并且能够形成一个"磁力场",全体教职工同心同德,奋发向上。

团队关系和谐

校长的管理首先是对教育价值的管理,是将办学理念、发展目标,共同愿景以互动和激励的方式与教师、学生不断构建教与学的意义。当然校长、主任、教师应该具备和谐的"三心",那就是公正心、关爱心和事业心。根据美国教育家诺丁斯的关怀理论:学校所有的人以尊重人为基础,使每个人都能感受到其关怀的行为。教师与教师、教师与学生、教师与家长对教育的心里趋向是相通的,但是人与人之间相处,关键在于真诚、信赖、沟通、谅解和坦荡的胸怀,甘甜的微笑,肺腑的敬意。尤其是教师,高尚的师德,应是为师之品性,为人之品格。通过五年的努力,将我生校的老师塑造出共有的教师魅力文化和教师品质文化!

德育、教学发展和谐

让每位学都能得到不同的发展,就必须达成以下目标:

创新德育章法与活动,彰显德育魅力:

①学生成长需要,既有"刚性"规范的守则,又要有鲜活趣味活动的体验与感悟。今后五年德育与少先队工作首先要抓好中队辅导员(班主任)队伍建设,满足学生和谐发展的需求。每年将评出1----2个少先队特色中队。

②"养成教育"效果明显。全校的德育工作者应树立高度的责任感,要更加关注学生的行为习惯,力争达到没有一个人乱扔、没有一个人说脏话、没有一个人不尊重老师。

③运用信息技术,占领德育主阵地。充分发挥"七彩桥电视台"的宣传、展示、娱乐、引导等功能,节目有特点,喜闻乐见,学生喜欢。

④以新时代的德育观,创新德育工作方法与活动呈现形式,彰显德育魅力!07年申报"重庆市德育示范学校",争取以绝对优势一次性验收合格!

落实新课标,提升教学品质

①从教学质量的高低看学校发展的前途。首先要树立课改意识、质量意识,责任意识。意识是什么?那就是你要把教学和学生放在心上,通过自已的不断学习,不断反思,不断改进方法,不断提高教学质量。第二是以学生发展为本,敬业爱生,博学勤耕。强化质量管理,倡导同级竞争,但一定要改变由工作责任心不强,人为地拉大班级质量差距的状况。

②提升教学质量,聚焦课堂教学。以"三课"为核心:新教师合格课、青年教师优质课、学科教师精品课。让精品课成为一个龙头,把学校整个课程都带动起来,形成一种趋势,一种氛围,使学校的教学质量和教师的教学水平得到进一步的提升。在新课程中要树立新的课堂教学观:怎么教比教什么更重要,怎么学比学什么更重要?新课程的重心指向就是教学方式的变革,学习方式的变革,管理方式的变革。因此课堂教学的研究与探索尤为重要。通过五年的努力,课堂教学力争达到"智慧的课堂、鲜活的课堂、充满活力的课堂"。

③ A、校本教研:完成新教材"串联法教研模式"的研究,在三年之内编辑"语文"、"数学"、"外语"、"综合学科"校本研究成果集,供课堂教学参考与借鉴,发挥其研究的价值效应。B、发挥科研引领,做好市区级科研课题的研究。申报市级或国家级的"十一五"规划科研课题。C、开发校本课程:由于体育、综合实践活动课没有国编教材,为了满足学生的需要,结合学校的实际,开发体育、综合实践活动校本教材,在五年之内编印成册。

④创造体艺特色,为学校增色添彩。一是综合学科教师努力彰显专业特长,规整教学行为,彻底解决科任教师课堂教学软质量的问题;二是创造体艺特色。音体美是体艺特色表现的主要学科,以田径、篮球、绘画、舞蹈为切入点,以走"专业+训练+贡献=特色"之路,并坚持不懈,五年内形成优势和品牌。

★发挥特色优势,力求便捷,提升品味:信息技术是该校发展的一大特色,今后五年一是提高教师运用水平;二是改进校园网站,丰富校本资源库,力求个性特点鲜明,在全区乃至全市居领先地位;三是提高学生的信息素养和技术水平;四是力争教师人人有计算机,满足教师学习和教育教学的需要。

校园环境和谐

近几年学校致力于学校外环境建设:石山喷泉、花草、树林、塑胶操场,办公楼、教学楼、实验楼的装修,不锈钢文化长廊,无不为教师1和学生创造一种较为舒适的工作环境和学习环境。但同时它也是创造美的一种形式。校园环境的规则与美观,又表现出了一种外显性的校园文化,师生自然地受到一种美的熏陶和感染。

但今后五年校园环境在教委的关注与重视下,争取得到改善:

★新修学校大门:学校大门是学校的外显形像,经教委批准即立项修建。校门位置正对迎宾大道,且"大坪小学"以霓红灯装饰,校门两旁是绿化带,修建成功后,它将是该校又一道亮丽的风景线!

★改建学校厕所:拆迁原厕所,新建综合楼,将把原大教学楼与综合大楼连通,让每层楼都有现代化的厕所。

★改造小教学楼:由于小教学楼教室、功能室太小,空置的土地又不能修综合大楼,所以学校规划拆掉小教学楼、厕所、原工厂平房,经设计院初步规划修建3700多平方米的综合大楼,以解决学校教室差、功能室既小又不安全的问题。

★扩大绿化面积:学校为了把校园文化与校园绿化匹配,决定扩大绿化面积,将落叶的刺梧桐改栽为小叶榕,使校园一年四季都能绿起来,使校园文化与校园绿化和谐发展。

★教学楼装修:要提升学校品味,根据学校财力,规划在五年内有计划地装修现教学大楼室内,并对每层楼进行美化和绿化,摆放盆景,使之打造成一所精品学校!

折叠 编辑本段 打造品牌

折叠 教师品牌

品牌教师是品牌学校建设的活力源。我们明确地提出了《名教师培养行动计划》,近一年来很多教师默默地认真学习,自我修炼,扩散效应,已成为可造之才。在五年的时间里,狠抓干部、教师队伍的建设,提升他们的理论文化修养、教育教学水平、工作能力,增加他们的知识底气和文化底蕴,06年将评出5名校级知名教师,10名新星教师。力争在五年之内学校培养市骨干教师5名,区骨干教师10名,特级教师1名,形成教师品牌。

折叠 学科品牌

打造学科品牌,就是要使各学科教师形成强势。首先是加大对各学科教学理论、教学结构,教学艺术,知识构建进行互动时的研究与研讨,提高教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力。二是引进名优教师、专业教师,特长教师,使各学科都有学科带头人、学者型教师和专家型教师。 在五年内学校将在语文、数学、外语等学科评出5名学科带头人,3名学者型教师,1名专家型教师,经过五年的努力,形成学科品牌。

折叠 形象品牌

打造形象品牌的根本就是优质的教育服务。每一个教职工应该树立"六个意识":即优质服务意识、团队合作意识、创新探索意识、文化底蕴意识、自我铸炼意识、学校荣辱意识。什么才叫优质的服务呢?必须达到"三满意"即学生满意、家长满意、社会满意。通过五年的锤炼,学校的知名度、教师的美誉度、学生的忠诚度它可摧生学校形象品牌的达成。

因此,学校应凸显"四个价值"和"六个效应":即育人价值、文化价值、

社会价值、经济价值;"六个效应":即磁力效应、扩散效应、持续效应、乘数效应、激励效应、文化传播效应。要高度认识,学校精神是学校品牌建设的灵魂依托,服务质量是学校品牌建设的关键之举,公众形象是学校品牌建设的重要载体。通过五年的努力与经营它将形成学校的品牌资产,即知名度、美誉度、忠城度,从而获得最大的经济利益和社会效应。

折叠 编辑本段 追求目标

大坪小学成为"重庆市示范小学"是我们全校教职工追求的目标,也是这五年全校教职工勤奋耕耘,图强搏发的缩影。希望大家同心同德,把简单事做得"不简单",把平凡的工作做得"不平凡",从而创造出质量上乘的教育品质,推动学校的快速发展!

幼儿园向艺术特色园迈进

幼儿园在今后五年中,要实现"三个突破"即在发展层次上给予突破;在办园品质上给予突破;在特色优势上给予突破。并实现以下四个目标。

1、办园质量受到家长的赞誉。

2、"双语实验"形成品牌。

3、美术、舞蹈形成艺术特色。其表达式是:特色意识+努力方向+长期训练=艺术特色。

4、装修幼儿园多功能厅,安装数字投影仪,为创艺术特色提供良好的物化环境。

为了达到上述目标,幼儿园要加大力度对教师进行培训,促进教师不断地学习信息技术,提高运用水平;幼儿园每个教师不但要全面发展,而且要任务式的学习一门艺术,形成一项特长,以满足幼儿发展的需求。在五年之内幼儿园部分教室装修,完善设施设备,提高幼儿园办园品味。

总之,大坪小学前五年,各个方面已经出现了快速发展的良好态势,扩大了学校在渝中区乃至重庆市的知名度,全校教职工辛勤耕耘的精彩,教育教学的显著绩效,憧憬名校的奋发精神,已经定格在了大坪小学发展历史上的每一个瞬间。那么今后五年在现有的基点上如何有更大的发展与突破,能否达到"十一五规划"所提出的总目标,这就需要全校教职工认识上高度统一,精力上高度集中,步调上高度一致,形成一股强大的合力与支撑力,树立100%的信心,那我们的目标就能实现,就一定能够实现!

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