2016-03-05 04:13:48

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义项指多义词的不同概念,如李娜的义项:网球运动员、歌手等;非诚勿扰的义项:冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。 查看详细规范>>

研究是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据,从而为提高事业或功利的可靠性和稳健性而做的工作。"研究"一词常被用来描述关于一个特殊主题的资讯收集。利用有计划与有系统的资料收集、分析和解释的方法,获得解决问题的过程。研究是主动和系统方式的过程,是为了发现、解释或校正事实、事件、行为、理论,或把这样事实、法则或理论作出实际应用。 研究是应用科学的方法探求问题答案的一种过程,因为有计划和有系统的收集、分析与解释资料的方法,正是科学所强调的方法。

基本信息

  • 中文名称

    研究

  • 外文名称

    research

  • 定位

    词语,一种专研活动的名称

折叠 编辑本段 简介

研究是一个主动和系统方式的过程,是为了发现, 解释或校正事实、事件、行为, 或理论, 或把这样事实、法则或理论作出实际应用。

折叠 编辑本段 详细介绍

【词目】研究

【拼音】yán jiū (台湾:yán jiù)

【注音】ㄧㄢˊ ㄐㄧㄨˋ

【英译】[Study;Research;Go deeply into;Consider;Discuss;Deliberate]

【基本解释】

(1) 钻研;探索

专家们研究潮汐和海流

(2) 考虑或商讨[意见、问题]

大家的意见厂领导正在研究

折叠 详细解释

1. 钻研;探索。 南朝 宋 刘义庆世说新语·文学》:“ 殷仲堪 精覈玄论,人谓莫不研究。” 唐 李山甫 《古石砚》诗:“波浪因文起,尘埃为废侵。凭君更研究,何啻直千金。”《元史·铁木儿塔识传》:“ 鉄木儿塔识 天性忠亮,学术正大, 伊 洛 诸儒之书,深所研究。” 清 刘大櫆 《潄润楼记》:“日有馀暇,则又自取六艺而研究之。” 曹禺《北京人》第一幕:“ 袁先生 并不是个可怕的怪物!他是研究人类学的学者。”

2. 商讨;考虑。 明 唐顺之 《与洪方洲郎中书》:“近来讲学,多是游谈,至於为己工夫入细处,则其说颇长……何日得与兄一研究之?” 老舍 《茶馆》第二幕:“ 崔先生 叫,你快去!咱们的事,有工夫再细研究!”

3. 仔细询问。 南朝 梁 陶弘景 《冥通记》卷一:“师既惋慨此事,追恨不早研究。亟令人委曲科检诸箧蕴,庶覩遗记,而永无一札。” 清 蒲松龄聊斋志异·褚生》:“既起,见 褚生 在旁,惚惚若梦。屏人而研究之。” 清 和邦额夜谭随录·阿稚》:“彼时未便研究,汝其密询之,勿作胡卢提,致人闷闷。”

4. 特指审讯。《元典章·刑部五·检验》:“官司多方缉捉,犯人得获,研究明白,依例处断。”

折叠 编辑本段 科学名词

基本研究  

基本研究,又被称为基础研究、纯粹研究。研究的主要宗旨是推进知识和变量间联系的理论。它的开发性质源于好奇心及兴趣,目的乃是为了增加人类的知识,但不关心这类知识是否具有立即应用的价值。

基本研究常问的问题,例如:人类历史中,逻辑思维何时开始?生物是从常规中出现还是意外诞生的?什么是身心的联系?

应用研究

应用研究是将基础研究所产生的知识,设法应用到解决人类实际的问题上。常见的应用研究的范畴包括:电子、资讯科技、电脑技术、应用科学等。一般的学术及工业的机构会进行应用研究。学术机构的研究经费都会从工业上的伙伴得到资助。通常研究直到应用才停止。

区分的错误

元智大学企业管理学系副教授陈光荣说,当我们更仔细的估量纯粹与应用科学间的分际,道德的区别就变得模糊了。近来有些学者主张,“纯粹”与“应用”之间的区分是错误的概念,应该不予认可(Georgoudi &Rosnow,1985;Pepitone,1981)。根据这种论点,由于应用研究经常导致理论的理解,而理论的增进又具备实用的可能,这两种研究类型之间,并不如原初所显示那么不同。理论不是远离给予它动力的具体事件的社会真空中所产生的(Sarason,1981)。

折叠 方法

新的知识会透过三种研究过程而得到:

试探性研究:发掘问题、弄清问题;

建设性研究:为问题提供解决方法

经验性研究:为解决方法的可能性提供实质证据。

学者常用的研究方法有:

行动研究;实验;个案研究;参与者观察;经验和直觉;面谈;调查;统计分析;数学模型及模拟;原文分析;分类;制作地图;符号论;线索分析。

折叠 过程

虽然研究题目各异,一般研究过程如下:

确立主题;确立命题;概念上的定义;运作上的定义;搜集数据;分析数据;结论,审查命题;大众常常误解以上的过程可以证明命题成立,实际上只可以直接证明命题不成立。证明命题成立是需要反覆的测试和验证。

折叠 编辑本段 相关名言

我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

研究真理可以有三个目的:当我们探索时,就要发现到真理;当我们找到时,就要证明真理;当我们审查时,就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡

分形几何不仅展示了数学之美,也揭示了世界的本质,还改变了人们理解自然奥秘的方式;可以说分形几何是真正描述大自然的几何学,对它的研究也极大地拓展了人类的认知疆域。——周海中

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